小學(xué)生寫(xiě)景的作文二則 關(guān)于小區(qū)的作文

小區(qū)里的水墨畫(huà)

冬去春來(lái)，小區(qū)里的萬(wàn)物一到春天就起了強(qiáng)烈的“化學(xué)反應(yīng)”小草綠了，一眼望去，不知道的人還以為是一張嶄新的、青綠的地毯——青草畫(huà)。

樹(shù)上、樹(shù)叢中的綠全被蓋住了。蓋住它的是什么呢，是一些碧綠的絲綢嗎？不是。是一些碧綠毛巾嗎？不是。哦，那蓋住它的是什么呢？是一層綠的發(fā)黃的新葉——樹(shù)畫(huà)。

杜鵑、麻雀、稀缺還有燕子及一些不知名的鳥(niǎo)兒，三三兩兩地飛到樹(shù)梢上加入鳥(niǎo)兒的樂(lè)隊(duì)——百鳥(niǎo)齊鳴畫(huà)。

如果起得早，還能看見(jiàn)露水依附在碧葉上，好似一顆寶石嵌在一塊玉石中，十分好看——露水畫(huà)。

早上八點(diǎn)，正是狗狗們和他們的主人下樓互相歡聚的時(shí)候——人與動(dòng)物的和諧畫(huà)。

放學(xué)了，孩子們?nèi)缤÷槿敢话悖?ldquo;飛”入小區(qū)——孩子們的表情畫(huà)。

你看，在我的小區(qū)竟然有這么多，美麗的“畫(huà)”，你呢？

小區(qū)的荷花池

我住的小區(qū)名叫“陽(yáng)光帶·海濱城”，小區(qū)里有一個(gè)美麗的荷花池，我愛(ài)小區(qū)的荷花池。

荷花池位于小區(qū)的中心，是一個(gè)養(yǎng)魚(yú)池。去荷花池要經(jīng)過(guò)涼亭，進(jìn)入涼亭，微風(fēng)迎面吹來(lái)，使人神清氣爽。坐在涼亭的椅子上，望著荷花池里悠閑自在的魚(yú)兒，十分愜意。

走上小木橋，扶著欄桿，把帶來(lái)的面包分給魚(yú)兒吃，魚(yú)兒馬上爭(zhēng)先恐后地?fù)屖称饋?lái)，嘴巴張得大大的，真可愛(ài)。

拐了一個(gè)彎，便踏上了石塊橋。在這個(gè)小橋上，可以更貼近水面，可以捉蝌蚪或小魚(yú)，還可以給小魚(yú)喂食。

在荷花池的中心，有幾個(gè)人上不去的小島。怎樣小的小島呢？在上面種一棵小樹(shù)，就再也種不下別的樹(shù)了，是這樣小的小島。

荷花池還有許多睡蓮。夏天，五彩繽紛的睡蓮爭(zhēng)相斗艷，美麗極了。

荷花池真美，我愛(ài)荷花池！