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寫一篇關于老師的作文600字 一個受人尊敬的人

“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫漫則不能勵精,險躁則不能冶性……”清晨,從城東一座普通的居民樓里傳出朗朗的讀書聲,你大概會以為這兒正在上語文課吧,其實,這里是被媒體稱為“杭城最牛的私塾”——徐老師的數(shù)學培訓班。你瞧,開學第一節(jié)課,徐老師就讓我們背誦《諸葛亮誡子書》呢,他教導我們,要學好知識,先要學會做人。與眾不同的教學方法,讓人肅然起敬。

徐老師本來是一所小學的數(shù)學老師,退休以后,在家里辦起了一個數(shù)學興趣班,經(jīng)過他培訓的學生,大多在“華杯賽”上拿過大獎,而且每年有不少學生考上杭外,漸漸地,隨著家長口口相傳,聲名遠揚。今年,通過嚴格的入學考試,我有幸成了他的入室弟子。

徐老師對我們是嚴格的,有時甚至是嚴厲的。記得那次入學考試,我自以為考得不錯,可是試卷發(fā)下來一看才知道,徐老師把所有步驟不詳細的地方都扣了分,最后,我只得了七十多分,但好歹總算考進了。平時,徐老師對每道錯題都要認真講解,直到我們弄懂為止。每周一小考,兩個月一大考,實行末位淘汰制,搞得我們很有危機感。

徐老師又是幽默和親切的。有時,他為了加強我們解題方法的記憶,就把“平移法”比喻成“榔頭法”;把我們沒有章法的湊數(shù),比喻成“瞎子登山法”、“呆子瞎弄弄法”等等,幽默的杭州方言,常常逗得我們開懷大笑。對于學習突出的學生,他會直呼小名,“凡”……當然獎勵是少不了的,小至筆記本,大至幾百大洋。生動的教學,使我們不斷進步。

徐老師淡泊名利,虛懷若谷。一次,《錢江晚報》在頭版刊登了他的事跡,把他的培訓班說成“全杭州最牛的私塾”,可他看到以后卻皺著眉頭說:“媒體在亂寫,我那有這么厲害。”

在徐老師那兒,我雖然只學了短短的幾個月,卻讓我受益匪淺。徐老師,謝謝您!

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