今天早晨,藍(lán)天悠悠,白云朵朵。我們剛進(jìn)教室門,就見褚老師笑瞇瞇地宣布:“今天給大家布置一個(gè)特殊的任務(wù),老師和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換一下,誰愿意當(dāng)小老師,替老師來給大家講講《預(yù)付的故事》這篇課文呢?”“唰、唰、唰”老師的話剛落,一大片小手高高舉起。老師說:“看來大家都想體驗(yàn)當(dāng)老師的感覺。好!給你們一個(gè)星期的時(shí)間,學(xué)著老師樣子來備課,誰準(zhǔn)備好了,下周二可以上來試試喔!
時(shí)間就像一輛小馬車,“噠、噠、噠……”轉(zhuǎn)眼即過,很快就到了星期二,同學(xué)們都躍躍欲試。首先上來的是我,我滿面笑容,自信滿滿地開始講起了課文的第二部分,同學(xué)們也很興奮,連平時(shí)調(diào)皮的也端正地坐在座位上,用充滿期待的眼神盯著我。剛才還自信滿滿的我看著大家齊刷刷的目光都盯著我時(shí),我膽怯了,聲音也越來越小,這時(shí)同學(xué)們都炸開了鍋,喊到:“胡老師,你能不能大點(diǎn)聲音呀!我們聽不見你講課了。”這時(shí)褚老師趕緊給我戴上擴(kuò)音器,并給我投來了鼓勵(lì)的目光。我調(diào)整了一下心態(tài),又一次鼓起勇氣,繪聲繪色地講了起來。同學(xué)們也配合地一次次舉起了手,回答我提出的問題。
緊接著是張?jiān)娾蟻斫又v第二部分內(nèi)容了。有了我的“沖鋒陷陣”張?jiān)娾惋@得沒那么緊張了,只見她大大方方地學(xué)著老師的口吻:“請(qǐng)同學(xué)們將第五自然段齊讀……,請(qǐng)同學(xué)們找出文中的比喻句……”正講得帶勁時(shí),一個(gè)同學(xué)打岔到:“張老師,你怎么只顧講課,板書和筆記呢?”這時(shí)“張老師”不好意思的吐了一下舌頭說:“哦!我忘記了。”同學(xué)們發(fā)出了一陣陣笑聲!
最嚴(yán)厲的要數(shù)莊語嫣了,只見“莊老師”一上臺(tái)就學(xué)者褚老師的樣子板著臉批評(píng)了幾個(gè)搗蛋的同學(xué),給大家來個(gè)下馬威……
最后在我們幾位同學(xué)相互配合下,這篇課文講完了。我們幾位“小老師”終于松了口氣,好累呀!通過這節(jié)課讓我感受到了想當(dāng)名好老師真的不容易。我頓時(shí)明白了老師的良苦用心,體驗(yàn)到老師這份職業(yè)不易。我以后要將心比心,設(shè)身處地的為老師著想,認(rèn)真聽講。