寫同學(xué)的作文500字 六（3）“奇人”嚴(yán)格蘇
嚴(yán)格蘇原名蘇彤彤，只是六（3）班的一個小組長?？蔀槭裁赐瑢W(xué)們都稱她為嚴(yán)格蘇呢？讓我用我的親身經(jīng)歷來向你解說吧！
那一天，他們組的組員來的出奇的早，她例行展開了作業(yè)檢查，她的組員個個都斂聲屏氣，好像生怕自己的作業(yè)哪里沒做好似的。
只見，那嚴(yán)格蘇翻開一本預(yù)習(xí)本，之前還無神的眼睛，現(xiàn)在突然變得聚精會神的盯著作業(yè)本看，好像怕漏了什么。她把頭趴得很低，好像要把每一個字都看仔細(xì)，看清楚。就在這時，突然，她的眼睛聚焦在了作業(yè)本的一角，眼睛里似乎冒出了一股火焰來了，幾個組員更是不敢動彈。嚴(yán)格蘇猛地從座位上站了起來，把那本作業(yè)本一下子蓋在了組員吳兩激的桌子上：“吳兩激，你的作業(yè)！你看，你積少成多都沒抄，問題也沒提！你是怎么做作業(yè)的？”嚴(yán)格蘇氣洶洶的對著吳兩激說。嚇的吳兩激只好迅速補(bǔ)了起來。嚴(yán)格蘇又回到了座位上，開始檢查下一本作業(yè)本?？善婀值氖?，當(dāng)她看著一本作業(yè)本時，眼光卻變得柔和起來，還微笑著，不時點點頭，自言自語的說著：“不錯！不錯!”然后慢悠悠的邊走邊笑著來到了趙睿的桌子前，把她的作業(yè)本小心翼翼的扣在趙睿的桌子上，對著趙睿輕聲說道：“昨晚的作業(yè)做得不錯，繼續(xù)加油！”
嚴(yán)格蘇對不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行批評，對認(rèn)真的同學(xué)給予鼓勵。就是這樣嚴(yán)格的方法，使那些不認(rèn)真的同學(xué)改正錯誤，使認(rèn)真的同學(xué)繼續(xù)努力。
你說說，這嚴(yán)格蘇是不是一個奇人？