我的奇葩同學(xué)

語文課上，溫柔美麗的語文老師在學(xué)完古詩<<靜夜思>>后，提出了這樣一個問題：“同學(xué)們，誰能談?wù)勀銓@首詩的理解呀？”

話剛落音，你就舉起了手，“老師，讓我來，讓我來！”呂老師高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你來！”“老師，我一直不明白一個問題，你說李白是不是近視眼啊，不然他怎么會把窗前的月光看成地上的霜??？”全班捧腹大笑，老師無語。你奇特搞怪的思維無處不在！

數(shù)學(xué)課上，漂亮嚴(yán)厲的周老師提問了一個特別難的數(shù)學(xué)問題，只有我答對了。老師笑瞇瞇的對我們說：“大家說何勃含是不是很棒?。?rdquo;突然從哪冒出一個聲音：“是的，‘荷包蛋’真棒!”老師循聲望去，剛要發(fā)火，你悄悄的低下了頭，周圍滿是同學(xué)們歡呼雀躍的歡笑聲。你愛給人起外號的老毛病又犯了！

上學(xué)路上，你蹦著跳著和高年級的同學(xué)說笑，被紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗查到了，當(dāng)他們讓你寫上名字和班級的時候，你一想起我們“老板”要河?xùn)|獅吼，嚇得把班級改成了二年級二班，可名字沒改，還是王可樂！所以還是沒能逃過老師的火眼金睛，雙份檢討讓你后悔不已。過后，你懊惱的告訴我們：“早知今日，當(dāng)時我連名字也改了算了。”呵呵，你的鬼主意來的真快！

這就是我們班出了名的人物——王可樂！頑皮歸頑皮，他卻挺樂于助人呢！如果你向他借什么東西，他絕對慷慨解囊。只是這些東西大多是缺胳膊少腿，有一套新的用法。如果我們碰到不會的問題向他這個“學(xué)霸”請教，他一定會講到你明白為止，如果你還不明白，他就會向老師求助，把你領(lǐng)到老師面前，讓老師講給你聽。并且還要“后期追蹤”，打電話到同學(xué)的家中，確認(rèn)一下你到底會了沒有。嚇得同學(xué)們都不敢再向他請教問題了。

唉！他的特點(diǎn)簡直太多了，外號也不少，你最好還是問問他自己好了。王可樂，你真是讓我們又愛，又恨，又可樂的奇葩?。?/p>

二年級三班何勃含