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緊張的一堂課

喇叭突然通知,說:“下午第一堂課,五(2)班孫老師在三(1)班上課。請相關老師準時參加。”消息一傳出,我十分沮喪,因為難得的一堂音樂課一下子泡湯了。更要命的是,那么多老師坐在后面聽課,所有的同學都開始焦慮起來?! ?br />   下午第一堂課,我排著隊伍到三(1)班,只見教我四年級的陳老師和我的舅爺爺竟然也坐在里面聽課,我的心似乎受到了強烈的刺激,開始瘋狂地跳起來。盡管我不住地提醒自己:“別緊張,千萬別緊張。”可是一點不起作用。于是,我深埋著頭,連大氣都不敢喘,更別說舉手了,就連簡單的口算題也失去了信心。運氣好的是老師每一次都喊不到我,似乎沒發(fā)現(xiàn)我的存在。但我絲毫不敢降低警戒級別。不好!老師的眼睛有向我轉來的趨勢,我趕緊將臉緊貼著桌子隱蔽好。此刻,我根本聽不見外界的任何聲音,只感覺到心在怦怦直跳,桌子都隨之顫抖起來。我默默地祈禱著:“千萬別叫到我。”要是回答錯了,四年級的陳老師肯定要在心里說:“這小子還是老樣子。”最可怕的是,也許舅爺爺會向爸爸參我一本。“朱俊,你來!”呀,老師沒喊我。我像死刑犯遇到特赦一樣,一陣歡喜。只見朱俊那張口結舌的熊樣,我真感到好笑??赊D念一想,要是叫我,說不定更糟糕,我陡然感到恐懼起來。過了一會兒,老師見了我像縮頭烏龜似的縮在那兒,便叫:“胡偉鑫。”胡偉鑫是誰?啊,是我!太慘了!我慌慌張張地說道:“4.8有一位小數(shù),2.5也有一位小數(shù),那積一定會有兩位小數(shù)。”其實,我根本不知道自己在說些什么。頓時,我只覺得臉好像用辣椒醬抹過似的,火辣辣的,那顆心恨不得撞破胸膛。老師微笑著說:“這樣精彩的回答該怎么辦呢?”熱烈的掌聲響起來了,欽佩的目光投過來了。真沒想到胡扯也對??磥砘卮饐栴}也沒有什么了不起。真白緊張了好一陣子??偹銥榫藸敔敔幰稽c光了。這一堂課總算沒白上。 

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