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發(fā)明家名人故事:貝爾發(fā)明電話的故事

1847年3月3日,亞歷山大·貝爾出生在英國的愛丁堡。他的父親和祖父都是頗有名氣的語言學(xué)家。

受家庭的影響,貝爾小時候就對語言很感興趣。他喜歡養(yǎng)麻雀、老鼠之類的小動物。他覺得動物的叫聲美妙動聽。上小學(xué)時,他的書本里,除了裝課本書外,還經(jīng)常裝有昆蟲、小老鼠等。有一次,老師正在講《圣經(jīng)》的故事,忽然他書包里的老鼠竄了出來,同學(xué)們躲的躲,叫的叫,弄得教室內(nèi)大亂。老師怒不可遏,覺得這樣的學(xué)生不可教。

不久,貝爾的父親就將貝爾送到倫敦祖父那兒。這位慈祥的老人雖然很疼愛孫子,但對孫子的管教十分嚴厲。祖父深諳少年的學(xué)習(xí)心理,他不采用填鴨式的方法,硬逼貝爾學(xué)習(xí)書本上的知識,而是從培養(yǎng)貝爾的學(xué)習(xí)興趣入手。漸漸地,貝爾有了強烈的求知欲,學(xué)習(xí)成績也上去了,成了優(yōu)等生。貝爾后來回憶道:“祖父使我認識到,每個學(xué)生都應(yīng)該懂得的普通功課,我卻不知道,這是一種恥辱。他喚起我努力學(xué)習(xí)的愿望。”

一年之后,貝爾又回到了故鄉(xiāng)愛丁堡。在他家附近,有一座磨坊。貝爾覺得這種老式水磨太費勁了,要改進改進。于是,他查閱各種圖書資料,設(shè)計出一幅改良水磨的草圖。這圖雖然畫得不規(guī)范,但構(gòu)想?yún)s十分巧妙。經(jīng)過工匠的加工,水磨果然變得十分靈活,比原來省力多了。從此,他成了遠近聞名的“小發(fā)明家”。

貝爾從這里看到了發(fā)明創(chuàng)造的意義。每一項的發(fā)明,都將使很大一部分人受益,都是人類向前邁進的一塊基石。

1869年,22歲的貝爾受聘美國波土頓大學(xué),成為這所大學(xué)的語音學(xué)教授。貝爾在教學(xué)之余,還研究教學(xué)器材。

有一次,貝爾在做聾啞人用的“可視語言”實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象:在電流流通和截止時,螺旋線圈會發(fā)出噪聲,就像電報機發(fā)送莫爾斯電碼時發(fā)出的“嘀答”聲一樣。

“電可以發(fā)出聲音!思維敏捷的貝爾馬上想到,“如果能夠使電流的強度變化,模擬出人在講話時的聲波變化,那么,電流將不僅可像電報機那樣輸送信號,還能輸送人發(fā)出的聲音,這也就是說,人類可以用電傳送聲音。”

貝爾越想越激動。他想:“這一定是一個很有價值的想法。”于是,他將自己的想法告訴電學(xué)界的朋友,希望從他們那里得到有益的建議。然而,當(dāng)這些電學(xué)專家聽到這個奇怪的設(shè)想后,有的不以為然,有的付之一笑,甚至有一位不客氣地說:“只要你多讀幾本《電學(xué)常識》之類的書,就不會有這種幻想了。”

貝爾碰了一鼻子灰,但并不沮喪。他決定向電磁學(xué)泰斗亨利先生請教。

亨利聽了貝爾的一五一十的介紹后,微笑著說:“這是一個好主意!我想你會成功的!”

“尊敬的先生,可我是學(xué)語音的,不懂電磁學(xué)。”貝爾怯怯地說,“恐怕很難變成現(xiàn)實。”“那你就學(xué)會它吧。”亨利斬釘截鐵地說。

得到亨利的肯定和鼓勵,貝爾覺得自己的思路更清晰了,決心也更大了。他暗暗打定主意:“我一定要發(fā)明電話。”

此后,貝爾便一頭扎進圖書館,從閱讀《電學(xué)常識》開始,直至掌握了最新的電磁研究動態(tài)。

有了堅實的電磁學(xué)理論知識,貝爾便開始籌備試驗。他請來18歲的電器技師沃特森做試驗助手。

接著,貝爾和沃特森開始試驗。他們終日關(guān)在試驗室里,反復(fù)設(shè)計方案、加工制作,可一次次都失敗了。“我想你會成功的”,亨利的話時時回蕩在貝爾的耳邊,激勵著貝爾以飽滿的熱情投入研制工作中去。

光陰如流水,兩個春秋過去了。

1875年5月,貝爾和沃特森研制出兩臺粗糙的樣機。這兩臺樣機是在一個圓筒底部蒙上一張薄膜,薄膜中央垂直連接一根炭桿,插在硫酸液里。這樣,人對著它講話時,薄膜受到振動,炭桿與硫酸接觸的地方電阻發(fā)生變化,隨之電流也發(fā)生變化;接收時,因電流變化,也就產(chǎn)生變化的聲波。由此實現(xiàn)了聲音的傳送。

可是,經(jīng)過驗證,這兩臺樣機還是不能通話。試驗再次失敗。

經(jīng)反復(fù)研究、檢查,貝爾確認樣機設(shè)計、制作沒有什么問題。“可為什么失敗了呢?”貝爾苦苦思索著。

一天夜晚,貝爾站在窗前,鎖眉沉思。忽然,從遠處傳來了悠揚的吉他聲。那聲音清脆而又深沉,美妙極了!

“對了,沃特森,我們應(yīng)該制作一個音箱,提高聲音的靈敏度。”貝爾從吉他聲中得到啟迪。

于是,兩人馬上設(shè)計了一個制作方案。一時沒有材料,他們把床板拆了。幾個小時奮戰(zhàn)之后,音箱制成了。

1875年6月2日,他們又對帶音箱的樣機進行試驗。貝爾在實驗室里,沃特森在隔著幾個房間的另一頭。貝爾一面在調(diào)整機器,一面對著送話器呼喚起來。

忽然,貝爾在操作時,不小心把硫酸濺到腿上,他情不自禁地喊道:“沃特森先生,快來呀,我需要你!”

“我聽到了,我聽到了。”沃特森高興地從那一頭沖過來。他顧不上看貝爾受傷的地方,把貝爾緊緊擁抱住。貝爾此時也忘了疼痛,激動得熱淚盈眶。

當(dāng)天夜里,貝爾怎么也睡不著。他半夜爬起來,給母親寫一封信。信中他寫道:

“今天對我來說,是個重大的日子。我們的理想終于實現(xiàn)了!未來,電話將像自來水和煤氣一樣進入家庭。人們各自在家里,不用出門,也可以進行交談了。”

可是,人們對這新生事物的誕生反應(yīng)冷漠,覺得它只能用來做做游戲,沒什么實用價值。

貝爾一方面對樣機進行完善,另一方面利用一切機會宣傳電話的使用價值。

兩年之后的1878年,貝爾在波士頓和紐約之間進行首次長途電話試驗(兩地相距300公里),結(jié)果也獲得成功。在這以后,電話很快在北美各大城市盛行起來。

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