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鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,馬無欺母之心,不懂得感恩,連自己的父母都不愛,將來又怎么可能愛事業(yè)、愛國家?因此,“感恩教育”這一課,實(shí)在不能小看,而且還要從小抓起。
培養(yǎng)“性格發(fā)展和諧,懂得感恩的新一代”任重道遠(yuǎn)。這是一個(gè)繽紛的時(shí)代,充滿著競(jìng)爭(zhēng)和誘惑,傳統(tǒng)的道德觀、家庭觀逐漸被弱化,主張的是個(gè)性張揚(yáng),隨性使然?,F(xiàn)在的孩子又都是獨(dú)生子女,從小嬌生慣養(yǎng),衣來伸手,飯來張口。父母長(zhǎng)輩、老師為他們所做的一切,在他們眼中很多時(shí)候都成了理所當(dāng)然。但孩子畢竟還小,很多時(shí)候感知感覺能力還很膚淺,非常需要正確的引導(dǎo),因此學(xué)校和家庭在注重智商(IQ)培養(yǎng)的同時(shí),更要注重情商(EQ)培養(yǎng),多與孩子溝通,多舉辦主題活動(dòng),面對(duì)孩子的感恩欣然接受并及時(shí)給予鼓勵(lì),讓孩子擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心他人,明白事理,擁有快樂,擁有美好未來。
山東聊城東昌府區(qū)鄭家中學(xué)六年級(jí):321uyt