普車(chē)都 > 四年級(jí)作文 >

挑戰(zhàn)大力士

“什么?”“書(shū)是大力士?”“開(kāi)什么國(guó)際玩笑!”“老師,您沒(méi)有發(fā)燒吧?”“書(shū)怎么可能是大力士?”,我心中的不解只有等謎底的揭開(kāi)……

只見(jiàn)老師讓陳景雨把兩本書(shū)抱在一起,他先把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻著,左一搖右一晃,不知不覺(jué)就笑了起來(lái),不一會(huì)兒,書(shū)插完了。

老師讓我第一個(gè)來(lái)挑戰(zhàn),我想:拆書(shū)還不容易,我一拉它們不就分開(kāi)了嗎。我走上前去,然后左手抓著右手拉,又用右手抓著左手拔,但是始終沒(méi)有拔出來(lái),我無(wú)可奈何地笑著說(shuō):“我拔不出來(lái)。”回到自己的座位上,心里不禁埋怨起來(lái):“這么薄的一本書(shū)怎么就拔不出來(lái)呢?”

李延旭不服,認(rèn)為自己的力氣比我大,肯定能夠把書(shū)拔開(kāi),于是他自告奮勇上臺(tái)拔書(shū)。只見(jiàn)他兩手緊緊握住書(shū),使勁兒拔,還不時(shí)發(fā)出“唉唉”的聲音,最終他累得趴在桌子上:“我實(shí)在拔不出來(lái)!”

既然一個(gè)人不行,兩個(gè)人一定行。陳景雨和亢兆芃自告奮勇,他們倆一人拉一邊,亢兆芃把陳景雨拉力過(guò)來(lái)。陳景雨又吃又喝,想補(bǔ)充體力后一舉把書(shū)拉開(kāi),吃喝完后,又比,果然有了 “神力”,又把亢兆芃拉了過(guò)來(lái),書(shū)完好無(wú)損,仍像親姐妹一樣抱在一起。陳景雨小聲嘟嘟到:“書(shū)怎么有如此大的神力呢?我們兩個(gè)大男生居然對(duì)它無(wú)可奈何,太不可思議了!”

最后,老師說(shuō)出了原因:原來(lái)摩擦力在起作用,摩擦力越大,我們就越克服不了。

小小的書(shū)抱在一起能產(chǎn)生這么大的力量。唉,團(tuán)結(jié)就是力量。

展開(kāi)更多