我的班主任

我的班主任——黃老師，是我見過的最和藹可親的一位老師，每時每刻，她的臉上都掛著笑容，讓人看上一眼就感到親切，而且她講的課生動有趣，妙趣橫生，我舉個例子：在語文課上，黃老師制作的課件經(jīng)常讓我們在玩耍中學(xué)習(xí)，朗讀課文的時候，黃老師也會借助圖畫或課文內(nèi)容讓課堂氣氛變得活躍起來。

黃老師雖然很瘦弱，但講起課來，永遠(yuǎn)是精力充沛，聲音洪亮，繪聲繪色，坐在最后一排的學(xué)生也能聽得清清楚楚。

黃老師為了讓我們自己管理自己，讓班上的每位同學(xué)都擔(dān)當(dāng)了一定的職務(wù)，比如說有組長、衛(wèi)生組長、體育委員、紀(jì)律委員、大管家、護(hù)花小使者、健康小衛(wèi)士、美術(shù)小幫手、文明小衛(wèi)士、數(shù)學(xué)小助手、常規(guī)小衛(wèi)士、安全員、整理委員、早讀小老師、節(jié)儉小衛(wèi)士、路隊(duì)長、領(lǐng)隊(duì)員、紅花小社長、清潔大師、護(hù)眼小衛(wèi)士等等，人盡其職，每個人都有事干，在管理別人的同時，也管理了自己。

在班隊(duì)會上，黃老師規(guī)定好主題后，每星期讓每個小組輪流舉辦主題班會，并且要求內(nèi)容生動有趣，知識面要廣。由舉辦人自行主持。

在作業(yè)方面，黃老師雷打不動的“老三樣”是：1。讀；2。寫，3。記。讀就是讀書讀故事；每天布置寫話，鍛煉了我們的寫作能力；每天記一個成語，豐富了我們的語言表達(dá)能力，還提高了我們對中國文化的了解。期中期末考試前，宣布停止寫話，開始抓緊復(fù)習(xí)，為的是我們能考個好成績。

黃老師每學(xué)期給我們寫的評語生動優(yōu)美，概括了我們的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，我們讀后都非常受到鼓舞。

黃老師每次開家長會都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，總結(jié)一個學(xué)期以來班上存在的學(xué)習(xí)興趣問題、學(xué)習(xí)方法問題、行為習(xí)慣等等，并撰寫了近萬字的《家長會問卷調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告》，《報(bào)告》寫得針對性非常強(qiáng)，有的放矢，很多家長都以它為教育孩子的范本。

黃老師不但是位好老師，教育子女也很成功。她的女兒非常優(yōu)秀，現(xiàn)在是中國科學(xué)院的博士研究生，而且學(xué)習(xí)好，能掙許多獎學(xué)金供自己生活，所以在生活上一般都不用家里的錢。

黃老師是位老教師，估計(jì)教完我們這一屆可能就退休了，黃老師在教我們這一屆的時候獲得了安寧區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號，領(lǐng)了證書，戴上了大紅花，真讓我們佩服呀。

黃老師是一位令人尊敬的老師，我很喜歡她。