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我希望

我是一個學生,一部剛剛起飛的戰(zhàn)斗機。我已經(jīng)步入了人生當中的第二個關(guān)卡——初中。剛進入初中的我,面對那全新的學習環(huán)境,全新的老師,全新的同學,全新的課本,以及課本上那些聞所未聞的知識,顯些有點茫然。

步入新的課堂,面對老師的滔滔不絕與黑板上一排排,密密麻麻的理論知識,我不由得望了望窗外,我的心緒也飄到外面去了。我絲毫沒有發(fā)覺到自己已經(jīng)走神了,知道老師叫我回答問題,我卻連問題是什么都不知道的時候。每一天的課程中總有那么一兩節(jié)課會出現(xiàn)這種情況。

初中與小學是兩個階段,按理說處在初中應(yīng)當比處在小學要更加努力,而我卻偏偏不這樣干,與小學一樣,聽寫,到了當天才開始看,背誦,老師不喊背我就不背,作業(yè),家長不督促我做我就晚上來趕。反正得要別人督促才行,總而言之,就是“懶”字作怪。這樣一來,我的成績是日漸降低,老師們各個見了我都垂頭喪氣,哀聲嘆氣。一開始,我還覺得沒什么,可時間一天天的過去,別的同學的成績都飛速提升,而我卻是原地打轉(zhuǎn)或者下降??纯此麄儯倏纯次?,我在不知不覺中有了動力。

漸漸地,我從上課老時走神變得上課聽講了,時不時還會自己主動舉手回答問題,望著黑板上哪密密麻麻的理論知識,我不再覺得煩躁,厭惡,相反我倒覺得十分有意思。面對要聽寫的內(nèi)容我不再臨時抱佛腳,只要老師一布置下來,我就會盡力提前完成??粗枰痴b的內(nèi)容,我不再推遲,當天的作業(yè)也抓緊完成,不再像往天一樣。但我仍有一個缺點,不愛閱讀,都說閱讀是一件愉快的事,但不知為何,閱讀對我來說就顯得十分無趣。但愿有一天我會喜歡上閱讀。

希望有朝一日,老師見了我不再垂頭喪氣,也希望能夠和其他的同學一樣,成績?nèi)找嫣岣摺?/p>

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