人這一生雖短短數(shù)十寒暑,但其中遭遇的逆境恐怕數(shù)也數(shù)不清。有的人在逆境面前常將痛苦放大,以至于打破一個雞蛋就覺得失去了一座農(nóng)場。這樣,生命中的美好豈不是被痛苦所占據(jù),但生命又怎能被痛苦所占據(jù)呢?
面對生命,面對逆境,我們需要的是一種豁達與超然,是一種積極與灑脫;而絕非是對痛苦徒然的放大。從某種意義上來說,生命之種需要逆境。它令我們清醒使我們堅強,讓我們一步步走向成熟,走向成功。
小學(xué),我是在一所鄉(xiāng)村學(xué)校讀的。由于交通不便捷,讓一座原本有幾百人的學(xué)校變?yōu)橹挥袔资肆恕6宜诘陌嗉壘椭挥惺畮讉€人。按理說,只有這么幾個人班上的同學(xué)應(yīng)該很團結(jié)??墒清e了,班上的同學(xué)不是很團結(jié)。
在小學(xué),我當(dāng)?shù)陌嚅L,并且老師把班上和學(xué)校大門的鑰匙都拿給了我管理。班上有一個女生,長得挺漂亮,舞也跳得很好。每次學(xué)校慶祝什么活動,舞蹈總是她編排的,班上的同學(xué)都愿意和她玩。但有時他會無緣無故的不和一個人玩,這時全班的同學(xué)都不和她玩了。尤其是我和小花,如果他和我玩就不和小花玩,和?;ㄍ婢筒缓臀彝?。你不要認為這沒什么,要知道這是‘全班性的’,并且還會在背后整你,說你壞話。
有一次,她把我的鑰匙給藏起來了(這是學(xué)校的)我急得像熱鍋上的螞蟻,就快放學(xué)了,要鎖門。怎么辦?我知道哭也沒用,就強忍住了淚水,也沒告訴老師。我拼命的找。皇天不負有心人,我終于在一個盒子里找到了。
曾經(jīng),我是那么的恨她,討厭她。因為她我失去了童年的美好。但現(xiàn)在,我要感謝她,因為她我學(xué)會了堅強;學(xué)會了在逆境中微笑;學(xué)會了獨立。
在逆境中,我成熟,我成長。