幸福

我是一名教師，沒錯(cuò)，人類靈魂的工程師。同時(shí)，我也是個(gè)善于享受的人。與別的同事不一樣，當(dāng)別人過著單位、家庭兩點(diǎn)一線的生活時(shí)，我或許會(huì)在某個(gè)情調(diào)咖啡廳里寫著我的小說呢。

但我有一件事始終令我困擾，那就是學(xué)生們的眼神。聽老前輩們說，以前的孩子們眼神是那么的明亮，充滿對(duì)知識(shí)的渴望，青春的活力與生機(jī)。可是現(xiàn)在的學(xué)生的眼神是如此的空洞，充滿了無盡的疲倦，甚至厭惡與不屑。每當(dāng)我們?cè)噲D改善這點(diǎn)，總被這些孩子用冷漠拒絕了。說實(shí)話，他們很可憐，因?yàn)樗麄儗?duì)生活的幸福的感覺已經(jīng)麻木了，他們的感覺里太缺少幸福二字了。

鈴聲響了，我夾起課本準(zhǔn)備去上課，但一個(gè)念頭從我腦海中一閃而過，我停住了，放下課本，兩手空空地朝課室走去。

我放眼下面一張張疲倦的臉，嘆了口氣。我開口了：“今天，把課本收起來，我們不考試也不上課，當(dāng)然也沒有作業(yè)。”下面頓時(shí)一片歡呼，但很快也被小聲的議論代替了。我繼續(xù)說：“很好，大家都明白天下沒有白吃的午餐。這是個(gè)交易，如果你們希望今天沒有考試沒有講課沒有作業(yè)，那么我希望待會(huì)我跟你們聊天的時(shí)候能坦誠相對(duì)。”我看得出他們狐疑的表情以及內(nèi)心的一些反感，但他們抵擋不了如此“優(yōu)惠”的條件，最終他們答應(yīng)了。

我轉(zhuǎn)身在黑板上飛快地寫下“幸福”二字，下面幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生立即開始起哄。我轉(zhuǎn)身說：“有多少同學(xué)對(duì)于現(xiàn)在的生活是感到幸福的呢？認(rèn)真思考1分鐘，認(rèn)為自己幸福的同學(xué)請(qǐng)舉手。”大約一分鐘后，有幾只手膽怯地舉了起來。我不禁倒吸一口涼氣。，60人的班級(jí)，對(duì)生活感到幸福的人竟不到5個(gè)！我問那些沒有舉手的人為什么感到不幸福，有人說因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太重，太緊張；有人說因?yàn)榧依锔改父星椴缓?；有人說家里經(jīng)濟(jì)條件不夠優(yōu)越，讓別人看不起……等等的因素，為少年五彩的世界蒙上了一層灰色的霾。

我又讓那幾個(gè)舉了手的同學(xué)講一講自己幸福的原因。有一個(gè)家財(cái)萬貫的孩子說自己很幸福，因?yàn)樗麖膩聿蝗卞X花，他可以任意買自己喜歡的東西。每每看見旁人羨慕的表情，他就覺得自己很開心，他覺得這就很幸福。我失望地?fù)u了頭，嘆了口氣：“那不是幸福，只是滿足。”接下來又有個(gè)很優(yōu)秀女生說自己幸福是因?yàn)樽约耗昧撕芏啻螵?jiǎng)，而別人沒有。我亦搖頭，“那是成功，也算不上幸福。”

最后，班上一個(gè)不起眼的女孩子站了起來，說出了一個(gè)令我心動(dòng)的故事：

我們家沒有很優(yōu)越的生活條件，我也沒有別人那么耀眼的成績，但我覺得我生活得很快樂，很幸福。每個(gè)周末，我的父母都會(huì)抽空與我聊聊天。有一次，我們聊到了人的壽命。我媽媽很自信地說她要活到90歲。我爸爸則說他只要活到70歲就好，因?yàn)榛畹锰脮?huì)很沒意思。然后，他還開玩笑似地對(duì)我媽說：“你活那么久干什么？如果我比你先走的話，你一個(gè)人會(huì)很寂寞的！”我微微點(diǎn)頭表示贊同。是啊，人何必那么貪婪呢？人的生死自有天定，正如花有花開花落，即使在怎么努力也無法挽留。但媽媽卻回答：“你錯(cuò)了，很多人活著都是為了自己，所以當(dāng)他們覺得活著已經(jīng)滿足了或者沒希望了的時(shí)候，他就會(huì)選擇結(jié)束自己的生命，可是我不同，我是為別人活著的。”末了，她看了看我，“我活著是為了我的母親和我的女兒。”那一瞬間，我有些驚訝，但更多的是感動(dòng)。媽媽繼續(xù)往下說：“我現(xiàn)在已經(jīng)40多歲了，但我的父母都還健在。他們雖然已有70多歲的高齡，但他們身體還很健康。我覺得每次我看見我的父母時(shí)我就感覺很幸福，我相信他們每每看到我也一定覺得很幸福。我還可以牽著我父母的手散步，做一頓好飯好吃的給他們吃，我覺得非常幸福。我想，當(dāng)我老了，我的女兒能看著我，一定也會(huì)覺得很幸福的！所以我無論如何都會(huì)好好活著，讓我的父母，我的女兒感受幸福。

說到這里，這個(gè)女生的眼中已泛出了點(diǎn)點(diǎn)淚光，我點(diǎn)點(diǎn)頭示意她坐下，此時(shí)整個(gè)班都鴉雀無聲了，我知道，他們已經(jīng)開始重新定義著幸福的含義了。

半晌，我開口了，也是一個(gè)故事：

俄羅斯附近有一個(gè)小國家，那里經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，因此有一個(gè)記者團(tuán)過去拍攝節(jié)目。但周末的街頭上竟然空空蕩蕩，記者們不禁心中暗暗生疑。于是他們找到了這座城市圖書館的館長。老館長說：“我們的市民都在家里啊。”“家里？難道你們周末不出來外面逛街購物嗎？”記者們?cè)尞惖貑枴?ldquo;購物？不，只有你們中國、日本、韓國人才會(huì)喜歡周末外出購物。我們喜歡在休息的時(shí)候待在家里，看著家人的臉，和他們聊天。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，看著別人就是一種幸福。”是啊，人生世事無常，那一張張熟悉或陌生的臉，不知道什么時(shí)候就再也看不到了。不是說我對(duì)生活有些悲觀，正是因?yàn)橹郎卸嗝创嗳?，所以才分外珍惜。因此，能看著親人的臉也就格外幸福了。其實(shí)幸福呢，并不是多華麗，多遙不可及的東西，它很樸實(shí)，而且就在我們身邊，只是很多人都太不在意它，才導(dǎo)致錯(cuò)過了之后的追悔莫及。當(dāng)然，并不是只有看著別人才是幸福，這個(gè)世界上的幸福有很多種，而我想對(duì)大家說的是，其實(shí)幸福就在你的身邊，請(qǐng)用心好好體會(huì)，因?yàn)樾腋ｋm然不是稍縱即逝的，但它一旦錯(cuò)過就無法再次得到了。其實(shí)，我今天上這樣一堂課。就是想幫助大家重拾幸福，為你們疲憊的生活帶來一些生機(jī)，為你們本該七彩的天空撥去陰霾。希望這樣一堂課，能讓你們受益終身。

鈴鈴鈴，清脆的下課鈴響了，我松了口氣，看來這又是一堂成功的課。我邁著輕快的步伐走出了教室，留下一群沉思著的少年。

希望他們真的可以快點(diǎn)成熟起來吧，我在心中暗暗祈禱。

次日早晨，當(dāng)我再次邁進(jìn)這間教室，我看見60多雙眼睛中流露出幸福的光彩。