近三十年,從自己參加高考到學生參加高考,再到女兒參加高考,對高考感悟頗多。今天學生問我如何作文,我就以高考為題來一次作文,來展示作文的基本要素?,F(xiàn)在,我覺得,高考,就是現(xiàn)代青年的成人禮。
高考,是學習能力的檢閱。上個世紀末,有人說,二十一世紀,學習能力是核心競爭力?,F(xiàn)代青年了解時代,把握未來,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造,唯一可以依靠的就是學習能力。中國改革開放的幾十年,也是高考恢復、完善、改革的幾十年。這幾十年的高考,引導,選拔了一代又一代中國青年。中國今天的經濟、科技、國力的進步和提升,是高考對一代又一代青年學習能力的訓練和提升。從戚發(fā)軔到許淵沖,從唐嘉陵到顏寧,這些學習能力超強的人在高考中脫穎而出,在研究發(fā)現(xiàn)中獨領風騷。中國高考,是對現(xiàn)代中國青年學習能力的加冕。
高考,是適應探索能力的檢閱。適者生存,創(chuàng)者發(fā)展。隨著地球一體化過程的,是沖突,是競爭,是危機,是危亡。只有善于適應,主動適應才能生存,只有創(chuàng)新創(chuàng)造才能提升能力,才能贏得機會,才能獲得財富。回想高考幾十年,一直致力于適應探索能力的培養(yǎng)和訓練。中國企業(yè)現(xiàn)代化,中國科技現(xiàn)代化,中國產業(yè)全球分布,文明古國從落后到進步,從挨打到助人,從被歧視到成為推動者、引領者,就是因為中國高考讓中華民族的適應探索能力增強了很多。
高考是抗挫能力的檢閱。絕美的風景,大多在人跡罕至處。探索的過程,磨難無窮,挫折常有。很多時候,極容易一敗涂地,一無所有,這時候,讓你再生,支撐你不放棄的,就是抗挫能力。高考,是能力的競爭和選拔,更是抗挫能力的沉淀和強化。那些不是靠天賦和機遇而通過高考的人,他們超強的抗挫能力讓他們在開拓性的研究創(chuàng)造中百折不撓,執(zhí)著不悔。中國航天、中國導航、中國高鐵,每一張中國名片都只是冰山露出水面的一角,下面都是抗挫能力凝成的辛酸故事。
經歷高考前的苦酷訓練,接受高考的加冕,承擔起現(xiàn)代青年的榮譽和責任,在社會和世界擊水,穿云;修身,達人,兼濟天下。