老花鏡的架梁有著幾處膠過(guò)的痕跡，歲月的流逝，卻逝不去它的魅力。
外公常常戴著老花鏡讀書，看累了，就把它擱在書桌的中央。我已經(jīng)數(shù)不清老花鏡相伴外公的年頭了，只有外公在看書時(shí)，會(huì)出現(xiàn)它的身影。它是那么沉默，總喜歡安靜的躲在一邊，似乎只有書籍才可以讓它變得矚目。
外公在看書時(shí)喜歡時(shí)不時(shí)的抬一下鏡架，像是主人在與他的寶貝溝通。難道，老花鏡會(huì)有生命嗎？外公說(shuō)，老花鏡卻是有生命的，它讓你看清書中字里行間，透視知識(shí)的寶藏。外公帶著老花鏡品書，他的眼神猶如透過(guò)老花鏡那厚實(shí)清晰的鏡片，自由游蕩在書的海洋；透過(guò)彼岸的摩擦出亮麗的火花，不停前行。于是，我便常想，外公愛(ài)看書，那么老花鏡是不是也愛(ài)看書呢？是不是每當(dāng)外公沉浸在書的海洋里時(shí)，它也仿佛置身其中，任意遨游在這寬闊無(wú)垠的大海中呢？從《圍城》的“城里城外的內(nèi)心糾結(jié)”到《簡(jiǎn)愛(ài)》的“頑強(qiáng)拼搏，抗拒平庸”，從《三個(gè)火槍手》的“善良邪惡；衷心背叛的強(qiáng)烈對(duì)比；適應(yīng)變化到《愛(ài)的教育》訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)。
外公常說(shuō)“書是要品的”，三個(gè)口是中華民族幾百年來(lái)的智慧結(jié)晶，因?yàn)橹挥蟹磸?fù)的咬文嚼字才可以讀懂書中蘊(yùn)含的魅力和力量。外公喜歡在吃飯時(shí)講給我們聽(tīng)他讀書時(shí)代的趣聞，他說(shuō)“他小時(shí)候極其頑皮的，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻名列前茅，因?yàn)樗贂r(shí)就有種不服輸?shù)膱?jiān)勁，正如“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”
外公也說(shuō)他小時(shí)候家里很窮，有次過(guò)年，祖母給他買了件新衣服，后來(lái)和同學(xué)爬墻壁，正好被鉤子勾住，新衣服不小心被拉開(kāi)了口，曾祖母怕外公挨罵，就很小心的幫他縫好了口子，讓他免去了挨罵。外公講著講著，眼眶里就有著什么東西在打轉(zhuǎn)，盡管，他每次和我們講那些故事的時(shí)候，我們總是衣服一副愛(ài)理不理的樣子，甚至有一次，和媽媽開(kāi)起玩笑，媽媽說(shuō)那些關(guān)于外公讀書時(shí)代的故事，她的耳朵聽(tīng)的都要生繭了，但是，外公卻是百說(shuō)不厭的，媽媽說(shuō)那是因?yàn)橥夤氚阉臇|西傳授給你們，讓你們知道現(xiàn)在的生活是多么的幸福，就是讀一本書，卻可以把文章發(fā)揮的淋漓盡致的那樣，他想把自己讀書時(shí)代的事情告訴你們，即使說(shuō)了幾千遍、卻也不會(huì)嫌多。
暑假回到外公家，看見(jiàn)外公書庫(kù)上的書，玻璃板上映襯著老花鏡的鏡面。老花鏡被拿起，外公輕輕的帶上那副老花鏡，開(kāi)始品書。我走過(guò)去，想看看外公又在看哪本小說(shuō)，卻被老花鏡上的光芒阻擋住腳步。哦，差點(diǎn)忘記了，外公最不喜歡別人在他看書時(shí)打擾他。我知道，每當(dāng)外公看完書，在吃飯時(shí)，他一定又會(huì)講起那些老掉牙的故事，他會(huì)沉醉在他自己的世界里，然后透過(guò)時(shí)光機(jī)器，看到讀書時(shí)代的那些美好。哦，那么我要保護(hù)好我的耳朵，讓它細(xì)細(xì)聆聽(tīng)那些故事。哦，那么我也要沉浸到外公的世界里，和他一起感受老花鏡下書籍的魅力。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗彌散到書桌上的老花鏡，亦是印刻出它的美麗，亦是凸顯出它的重要性。任何事物都是美麗的，只是不容易去被人所發(fā)現(xiàn)、了解。而我們身邊的人，誰(shuí)又會(huì)去細(xì)心聆聽(tīng)來(lái)自他們內(nèi)心的聲音呢？老花鏡就是這樣黏貼著外公的歲月，修補(bǔ)著他空缺的生活。老花鏡擱在書桌的中央，那是屬于外公的時(shí)光，描繪的卻是知識(shí)的輪廓。
我想只有淡泊明志的人才會(huì)靜心閱讀，感受人間繁華。