如果生活是一部交響樂,挫折只是其中的小插曲。磕磕絆絆,跌宕起伏的人生難免會有有挫折,就像再好的磁帶也會有卡帶的一天。但挫折對于強(qiáng)者只是墊腳石,而對于弱者卻是絆腳石,你愿意做強(qiáng)者還是弱者?
那一次,學(xué)校布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)———做“空氣動力小汽車”,我一聽這項(xiàng)任務(wù)的名字就對自己不抱希望了,因?yàn)槲覍Πl(fā)明這個方面簡直是一個白癡。我滿懷希望地和陳曉璐同學(xué)、陳芝蓉同學(xué)、許欣茹同學(xué)組成了一隊(duì),希望她們能助我一臂之力。
我們備好材料,一起走向了松柏公園。我想,有了三位大師的幫助,這次比賽拿不了第一,也至少能拿個鼓勵獎吧!我心中一下子充滿了戰(zhàn)斗力。
我們找了個位置坐下,開始研究小車該怎樣做。“我覺得這輛車的車身應(yīng)該是要從泡沫板上刻下一根又細(xì)又長的條子。”我一邊說,一邊拿起小刀就往泡沫板上刻??尚〉犊偸遣宦犖业拿睿粫和笈?,一會兒又往右歪,一刀刻完 ,一條歪歪扭扭的曲線映入我的眼簾。沒耐心的我心中頓時燃燒起一團(tuán)怒火:哼!這刀總跟我作對,害得我們白白浪費(fèi)了那么大一塊泡沫板!既然我駕馭不了你,我就不干了!我重重地放下刀子,放棄了,讓其他人去干。
我撅著嘴,賭氣地看著陳曉璐同學(xué)切,她切出來的車身兩邊平行,而且都呈直線,長度也恰到好處。為什么她能駕馭得了小刀,而我卻不行呢?為什么?嗯,看來我的方法不對,我真笨!在這位大師的面前,我顯得那么愚笨無知。
我的氣漸漸消了,一下子充滿了干勁。接下來,該做輪子了??赡穷B固的瓶蓋無論用剪刀戳、刀子刻,都無濟(jì)于事,好一個老頑固!我決定對它狠下毒手了。我用剪刀那尖尖的頭對著瓶蓋的圓心,使出吃奶的勁兒,從高處往下敲了下去,那瓶蓋反而跳開了,好像在蔑視我的技術(shù)和力氣,看我今天不把你制服就誓不罷休!
又敲了無數(shù)遍,瓶蓋依舊無動于衷,我開始煩惱起來:瓶蓋戳不動怎么辦?我們又沒有東西可以戳得動這頑固的瓶蓋,該怎么完成任務(wù)呀?早知道先在家里戳個洞再帶來。我又開始后悔起來。
正當(dāng)我們手足無措的時候,陳芝蓉同學(xué)突發(fā)奇想:“誰有圓規(guī)?可以用圓規(guī)戳呀!”我們都為她的辦法拍案叫絕,紛紛翻起書包找圓規(guī)。陳曉璐同學(xué)從書包里找出了一個舊圓規(guī):“這圓規(guī)壞了,但這個針還能用,先用這個試試看吧。”我接過圓規(guī),懷著試試看的心理開始戳。我盯準(zhǔn)了圓心,使出渾身解數(shù),用力一戳,瓶蓋還是完好無損,毫無未傷,反而把圓規(guī)嚇成了縮頭烏龜------圓規(guī)英勇犧牲了。
我又拿出自己的圓規(guī),希望不要讓我們最后一絲希望也破滅了。
我握緊圓規(guī),向瓶蓋盡力地刺去,原本百折不饒的瓶蓋居然臣服于我的手下。
我得心應(yīng)手地戳了許多洞,它們整齊地圍成了一個圓圈,再由陳曉璐同學(xué)順著洞用剪刀戳下去,不一會兒,四個瓶蓋大功告成!我非常自豪,為自己精湛的技藝所佩服。
就剩最簡單的輪軸、支撐氣球的支架和噴嘴了。陳曉璐同學(xué)很快地用泡沫板做了一個支架,又用她的圓珠筆筆頭當(dāng)作噴嘴,我從吸管上剪了兩度按同樣長的吸管做輪軸,一輛完美的空氣動力小車就在我們的巧手下誕生了!我的心中洋溢著成功的喜悅,同時,也佩服大家精湛的技術(shù)。
雖然這次嘗試遇到了許多挫折,但是也影響不了我們邁向成功的腳步,只會成為我們邁向成功的墊腳石!