花開兩岸,有些記憶早已消散,但花開花落,總有幾枚珍貴的種子埋在土壤里,經(jīng)過歲月的洗禮而讓我受益匪淺。
一個夏日的下午,太陽無情地炙烤大地,蟬有氣無力斷斷續(xù)續(xù)地呻呤著,聽起來就像一首混亂的曲子,使人心情隨之躁動不安。
這時,窗外閃過一道熟悉的身影,步履顯得有些沉重。是陳老師,他滿頭大汗,頭發(fā)被汗水打成了一個“丘陵”,奇怪,還沒上課呢,陳老師怎么就來了?正當(dāng)我百思不得其解時,陳老師將手中拿的一本作業(yè)本輕輕放在我桌上,翻開幾頁后,指著空著的“lǎnduò”,問:“你怎么沒寫呢?快補上吧!”我憤憤地想:我又不會,你講講不就完了嗎?而陳老師一雙能“望穿秋水”的“火眼金睛”似乎看出了我的想法,“你不會的話可以去查字典呀!”說完,便走了。
查字典?哼,我才懶得去圖書館借閱呢!我滿不在乎地想,隨后便隨手翻了一下筆記,龍飛鳳舞馬馬虎虎地寫下了兩個字。我想起身去交差,但一雙腿像灌了鉛似的,沒走幾步便沉重得抬不起來,只好慢悠悠地來到辦公室。應(yīng)該這么說,我不到一分鐘把作業(yè)送到辦公室,六分之五都是在走路。
我把作業(yè)本送去時,正好,陳老師在給同桌講解習(xí)題,我隨手把作業(yè)一放,便算大功告成了。我邁著沉重的步伐,前腳剛坐下,陳老師便來了,徑直走到我身邊,一雙大手按在我頭上,糟了,陳老師莫非是來找我的?完了!我的一顆心徹底涼了冰坨子身體隨著陳老師的脈搏震動著,好像世界末日來了……
陳老師翻開作業(yè)本,指著我那所謂的“懶惰”二字,和藹地說:“你看來少了兩顆心,心不在焉哪,你這兩顆心得重新長回去呀!”咦,老師沒教訓(xùn)我,我抬起頭,望著那“賴隋”二字一張臉?biāo)⒌囊幌录t了,滾燙滾燙的,相信當(dāng)時如果有人砸個生雞蛋在我臉上,一會就有一個金燦燦的荷包蛋出爐了。老師笑著說:“你呀,學(xué)習(xí)就少兩顆心,一顆專心,一顆細(xì)心哪!”老師把作業(yè)本一放又走了。
“兩顆心……”我喃喃自語,拿起筆和橡皮,按陳老師說法,我在那“賴隋”改成了“懶惰”之后,便不遠(yuǎn)“千”里來到圖書館,對好之后,又匆匆忙忙回到教室。正當(dāng)我要去辦公室時,卻在教室門口發(fā)現(xiàn)了陳老師,“來作業(yè)本讓我看看。”我把作業(yè)本交給了他,“好,看來你這兩顆心又長回去了!”我鄭重地給老師敬了個禮,“老師,是您的養(yǎng)料才讓我的心長回去的!”
昔日的小苗已長成參天大樹,記憶的深處是我永遠(yuǎn)不忘的兩顆心。