有一個女兒,要帶自己的家人去看病,他只給老人買了動車的半程票,半程過后,拿著車票的女兒把老人給‘請’了起來。那個女兒要求大學生與其與老人同坐,但是學生因為怕老人生病而拒絕,因而不愿意。兩人爭執(zhí),最后一位中年男人給老人讓座,這時候女兒就說了:“年輕人啊,應該多學學。”
對這件事情我認為這是一起道德綁架事件。那位女兒因為自己給老人買到了半程的車票結果因而讓別人給自己讓座,讓別人擔負起這樣不應該由自己擔負的責任,這樣的行為是一件道德綁架事件,我們不應該因為這種行為的道德綁架性質(zhì)而屈服。因為這是一件不可理喻的事情,題中的女兒說自己想要盡孝心所以才給老人帶去看病,并且因為想要盡孝因而道德綁架,讓其余的人收到原本不應該自己擔負的責任,這種行為只讓自己的老人受到屈辱而不會得到被尊重被孝順的感覺。
我們反對道德綁架,但這個任務卻需要很多人的努力,因為這是一個并不怎么容易辦到的事情。就像是教師和醫(yī)生的職業(yè)很容易被人道德綁架一般。作為一個老師,普通人普遍認為是應該敬職敬業(yè),這點本來是沒有任何的錯誤,但因為他應該敬職敬業(yè)因而要求他無私奉獻,無論怎樣都必須要做到為學生考慮,而不應該把自己放在某個位置,理直氣壯的要求著他們做到一切,需要他們用無數(shù)的時間去做孩子的保姆,這種事情甚至還有人認為是理所當然。然而老師并不是孩子的保姆,他們只是一群給孩子授課的人,他們也是如孩子一般的人類,也應該有自己想要的自己所想要做的,不應該因為自己的私欲而要求別人如何如何。老師也需要自由,老師沒有義務為他人的私欲而失去自己的身體健康。
我們現(xiàn)代社會,無論是現(xiàn)在的社會主義核心價值觀,還是古代的‘任意禮智信’無不要求我們腰符合自己的道德觀,而別人的一切都不應該我們?nèi)プ龀鼍駬瘛?lsquo;己所不欲勿施于人’這樣的道理誰不知道,但為什么卻還是這般多的人不愿意用這樣的觀點去看問題,去做出不道德綁架的事件?
我們堅決反對道德綁架,我們也堅決不對他人做出道德綁架,我們應該是如他人一般,做好自己即可。