還能快樂(lè)多久_說(shuō)明文

他，黑里透紫臉蛋，笑起來(lái)很可愛(ài)，第一次見(jiàn)他的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話，我根本不把他放在眼里，認(rèn)為他只是一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的孩子，哪能跟我比，但是，我從他的身上看到了一樣我渴望得到，卻又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的東西，說(shuō)不出那是什么一樣?xùn)|西，直到那一天……

【回憶】

我決定了，我們班文學(xué)社的社員是……那一刻我的心都提起來(lái)了，我一直很喜歡文學(xué)，因?yàn)槲艺J(rèn)為文字是神奇的，它可以帶你去你無(wú)法去的地方，那種感覺(jué)真的很好，我目不轉(zhuǎn)睛的望著老師，老師目光掃來(lái)掃去，我的心一下沒(méi)了著落，感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)拜托……我閉上眼，教室里鴉雀無(wú)聲，只有外面的風(fēng)吹的樹葉沙沙作響的聲音，一切都安靜了，在宣布那個(gè)名字之后，一切都明了——賀庭。教室里立即傳來(lái)一陣掌聲，我興奮的站了起來(lái)，望著這一雙雙羨慕的神情，我感到無(wú)比自豪，當(dāng)我的目光射向他的時(shí)候，他的平時(shí)那水靈靈的大眼睛暗變得沒(méi)有光澤，黯淡起來(lái)。老師……他站了起來(lái)，聲音小的可憐，原來(lái)他也想加入，只是……5個(gè)名字，沒(méi)有出現(xiàn)他的名字，那你寫一首詩(shī)，讀出來(lái)看看，賀庭，是我們公認(rèn)的好文筆……大家都紛紛附和，我望著他，他先是停頓了一會(huì)兒藍(lán)天好藍(lán)啊，白云好白啊，鳥兒自由的飛翔吧……還沒(méi)等他結(jié)尾，有些同學(xué)就已聽(tīng)不下去了，我靜靜的聽(tīng)著，對(duì)！就是這種感覺(jué)，就是這種我怎么找也找不到的感覺(jué)，是快樂(lè)，是大自然的歌聲……我不由的崇拜他起來(lái)，當(dāng)他說(shuō)完最后一句時(shí)，教室里議論紛紛，還有少許嘲笑聲，可是我卻選擇鼓掌，全班震驚了，一個(gè)文筆超好的人竟為這么幼稚的詩(shī)鼓掌，全班頓時(shí)炸開了鍋，老師也很驚訝,我等教室安靜下來(lái)他的文筆不錯(cuò)?。∧鞘亲钫鎸?shí)的，是我們?cè)趺磳懸矊懖怀龅?，因?yàn)槟鞘谴笞匀坏穆曇?hellip;…教室里嘲笑聲沒(méi)有了，只有小聲的議論，老師開口了對(duì)……賀庭同學(xué)說(shuō)的對(duì)，王健離的詩(shī)，是最好的！教室里更是不得了，但很快平息了但是，王建離同學(xué)的詩(shī)雖然真實(shí)，但是文筆還是要加強(qiáng)??！他不再失落，又露出他那久違的笑容……

你能告訴我，你是怎么寫出好的文章嗎？他走到我的座位旁，我停止了手中的工作，笑了笑我們交個(gè)朋友吧，我可以告訴你，但是，我也有個(gè)小條件……他毫不猶豫的答應(yīng)我了什么？我合上了書本快樂(lè)是什么？他猶豫了一會(huì)兒走……他拉著我來(lái)到了教學(xué)樓的屋頂有什么煩惱就喊出來(lái)吧！或是想說(shuō)的話？他緊緊的盯著我，反復(fù)再說(shuō)，相信我……我向前邁了一小步，停頓了一會(huì)兒，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，閉上眼，我仿佛感受到那股不知名的力量還能快樂(lè)多久?。?！他笑了笑快樂(lè)，就在我們身邊，只要用心觀察……用心體會(huì)……我們的手緊緊的牽在一起，我不再看不起他，因?yàn)樗俏业呐笥?，一個(gè)教會(huì)我快樂(lè)秘籍的好伙伴……

喂，還能快樂(lè)多久？

……

下輩子，下下輩子，生生世世……

那一年的夏天我認(rèn)識(shí)了他，是我最開心的事，但是，他離開了，也許這里真的不適合他，因?yàn)樗谴笞匀坏暮⒆?，注定要快?lè)的度過(guò)一生，盡管有些小小的煩惱……