每次到什么比賽,大部分情況基本如下:要么班干部親自一個個去詢問有此方面特長的人,要么老師欽點。前者倒好,給所有人機會,放棄的人起碼有選擇的權(quán)利;后者略不同,定死掉,旁人有心也只化作煙霧,飄了就散了。
最濃的毒霧還不是這些,尤其可怕的是來自負面的閑言碎語。我沒有董存瑞心比鐵堅的意志,沒有江姐“死,吾亦不足惜”的決絕,有時聽著謠言心里總不免狠狠搖撼幾下,一開始最堅定的、??菔癄€也要堅持的念想摔在地上,連再去勇敢、自信的力氣都沒了。老師、家長或許給過很多鼓勵,可惜聽不進去,最后還是投進了自己的愛好——寫作,看書,傷痛才慢慢結(jié)痂的。寫作能力便是這樣提高的。
沒有人說我不可以,沒有說我做不到。
偏偏無法輕松get over。