我喜歡我的語(yǔ)文老師。她就像美麗的白玉蘭一樣,盛開(kāi)在我的心底。
記得一堂語(yǔ)文課,她讓我們讀書。于是我們便都捧起書來(lái),大聲的朗讀著。書聲瑯瑯,在校園里回蕩。她就在我們之間緩慢地兜著圈兒。早晨的陽(yáng)光是多么美好,透過(guò)生銹的鐵窗,一大束一大束的照進(jìn)來(lái),投在地面上,投在桌角上,也投在她的身上。那溫暖的陽(yáng)光仿佛融化了似的,一絲一縷的滲進(jìn)老師的發(fā)綹里。老師還是緩緩地走著,陶醉在我們的讀書聲里。她的眼里滿含著笑意,溫暖的,柔柔的笑,是從內(nèi)心折射出來(lái)的,愉悅的光。在她身后,窗外,那一樹的白玉蘭開(kāi)得正盛,純潔無(wú)瑕的白色花瓣,沐浴著陽(yáng)光,在枝頭立著。我看呆了,心中涌起一股莫名的感動(dòng)。剎那間,我忽然覺(jué)得,老師,你就像那一樹的玉蘭。
記得不久前的情形。那一次,我去交作業(yè)。在我離開(kāi)老師辦公室的時(shí)候,老師叫住了我。她停下手中忙碌著批作業(yè)的筆,對(duì)我說(shuō):“你過(guò)來(lái)。”我心中忐忑起來(lái)。老師叫我有什么事?難道我作業(yè)總晚交讓老師生氣了?我遲疑著,緩慢地抬起腳步走去,走到她的跟前。她對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。你上課很認(rèn)真,但為什么總是不肯發(fā)言呢?”我臉紅了。的確,我上課是挺認(rèn)真的,但不知道什么原因,總是不敢發(fā)言。每到想要舉手的時(shí)候,看到別人高高舉起的手,就把原本想要舉的手放下去了。看到別人答對(duì)了題,還被老師表?yè)P(yáng),心里總是難受。老師見(jiàn)我不語(yǔ),又開(kāi)口道:“還有作文。已經(jīng)有很多同學(xué)被我表?yè)P(yáng)了,但是你沒(méi)有。我并不覺(jué)得你比他們差。但是,為什么你沒(méi)有站到講臺(tái)上來(lái)讀過(guò)自己的作文呢?照理說(shuō)你的作文不差的呀。”我低下了頭,但老師的眼睛好像有魔力似的,使我忍不住去看她。她的眼睛清澈無(wú)比,充滿了對(duì)我的愛(ài)和期待。我又低下了頭。半晌,耳邊傳來(lái)一句話:“我期待著你上臺(tái)讀自己的作文?;厝グ?,天晚了。”我抬起頭,見(jiàn)老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去批作業(yè)了。在出門的剎那,我又瞥見(jiàn)了窗外的那棵白玉蘭。圣潔的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著潔白的光芒,忽然覺(jué)得那是老師的目光。“啊,老師,你是那一樹的玉蘭嗎?”我不禁喃喃自語(yǔ)。
后來(lái),我第一次在初中的講臺(tái)上讀自己的作文,我是滿懷感激的。
老師,你知道嗎?我一直都漫步在你的愛(ài)里,漫步在玉蘭花開(kāi)的季節(jié)……