我們班是出了名的叫人頭疼。各個科的老師都不愿教導(dǎo)棘手的我們。尤其是在盛夏接近期末考的時候,空氣中浮動著壓抑的氣息,于是英語課的場面一度失控。
顯然英語老師對我們失望透頂了。她說:“作為是今年的老教師了,我從來沒見到你們這樣考了倒一還不當(dāng)一回事的。”我們見英語老師動了真怒,于是略略收斂了點。老師說:“說實話若不是因為還想和你們班主任合作,我是不會來教你們班的。”她眉眼上挑,拉出一條銳利的直線來,停歇的時候嘴唇抿的緊緊地。“前幾天在老師們的朋友圈都在轉(zhuǎn)載一條信息。說孩子其實都像花一樣,他們都會綻放出屬于自己的精彩,只是花期不同。當(dāng)然這也引起我深刻的思考。”我努力把腰板挺直一點,身子微微往前傾。“但我看著你們現(xiàn)在的樣子倒是一點都沒覺得你們哪里像花了!”老師的聲調(diào)徒然高了起來,但難免面露無奈。“其實我覺得應(yīng)該是有夢如花才對。你們應(yīng)該有明確的人生目標(biāo),知道自己想做什么。也就是前面所說的有一個像花一樣的夢想,讓你們值得為此奮斗。甘愿用知識做露水去澆灌她,日復(fù)一日地等待她盛開的那一天才對。這就是你們?yōu)槭裁匆邮芰x務(wù)教育的原因。”老師嚴(yán)肅地傾吐出了或許是她長久以來都想說的話。
可英語老師的話引起了我的反思。為什么要接受教育?沒有人對這個問題作出一個好的回答。只是說著“為中華之崛起而讀書。”這樣冠冕堂皇而概念模糊的話顯然不能解答我們的疑惑。但我覺得英語老師的話頗有道理。周總理讀書是因為他生在戰(zhàn)亂的年代,作為有識之士,他的夢想是振興中華。所以他讀書。只有心懷著夢想的人,才最明晰地知道自己在做什么,為什么要做。我曾看到一本書上寫,日本的忍者老師教授忍術(shù)都會先讓學(xué)生從懸崖上跳下去,他們說“只有心中懷揣著巨大夢想的人,并且愿意為這個夢想付出一切的人,才有資格學(xué)習(xí)這門古老的藝術(shù)。”我想我現(xiàn)在大概能明白一些了。
有夢如花,將辛勤作枝葉,用時間來扎根沉淀。用頑強(qiáng)堅持的意志做灌溉,用纖塵明晰的心作沃土,才能經(jīng)受起磨難的狂風(fēng)暴雨,直立在現(xiàn)實波瀾不平的狂流之中。只有有夢如花的人、堅守夢如固墻的人,才能擁有自己的花期。那些迷途于茫茫人海之中的人,無論給予他們多少時間,他們的生命也不會綻放如花。
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