期中考試已進(jìn)入倒計(jì)時(shí),一分一秒都顯得分外珍貴。對(duì)我們半學(xué)期成果的巨大考驗(yàn)就要來(lái)了!
在這倒計(jì)時(shí)的黃金時(shí)段,老師與學(xué)生都在緊張忙碌著,一曲節(jié)奏熱烈的“校園繁忙樂(lè)”就這樣奏響了。
一大清早,各教室便書(shū)聲朗朗,一個(gè)個(gè)饒口的單詞,一篇篇精美的詩(shī)文,互相交替,攙雜,一直飄向遠(yuǎn)方。掃地的同學(xué)也似乎長(zhǎng)上了三頭六臂,一會(huì)兒工夫便夾著掃把鉆進(jìn)教室。教室里,巡警似的老師巡視著,雙手放在背后,圍著教室踱步,不斷四處張望,再配上一副架著四方正眼鏡的死板面孔,真是古代先生的再現(xiàn)。但時(shí)而又能看見(jiàn)他們久違的笑容,也許那是看見(jiàn)我們?nèi)绱擞霉Φ男牢堪?。他們也?huì)時(shí)常三五成群的聚在一起談?wù)摚路鹂荚囀菍儆谒麄兊目简?yàn)。街上的車輛開(kāi)始奔馳,路邊的小攤開(kāi)始吆喝,而我們卻早已忙了半天。課堂上,老師復(fù)習(xí)完這個(gè)又改攻那個(gè),恨不得將所有的知識(shí)都在一堂課間硬塞進(jìn)我們的大腦。試卷,習(xí)題堆積如山,而練習(xí)題后面,則是一張張愁苦而無(wú)奈的笑臉,沒(méi)辦法,“做的多,記得也多”嘛。
中午急匆匆的扒完幾口飯就得奔回教室,那做不完的習(xí)題正向我們招手呢。原先一場(chǎng)場(chǎng)激烈的象棋拼殺成了令人窒息的乏味的書(shū)海掙扎,原先自由的嘮嗑卻成了無(wú)奈的呻吟,天??!緊接著的就是各科老師的車輪戰(zhàn)。血液循環(huán),亞洲地形,貞觀之治,自立自強(qiáng)……面對(duì)無(wú)聊的書(shū)本,我們只有不斷地“復(fù)制,粘貼”進(jìn)我們的大腦。可當(dāng)“病毒入侵”或“系統(tǒng)故障”時(shí),一切知識(shí)混雜,我們又只得重新“復(fù)制粘貼……”我們的眼前早已是打旋的金星。好不容易熬到課外活動(dòng),卻又被老師無(wú)情地占去。煎熬?。≌n上完了,留給我們的又是無(wú)盡的作業(yè),下課十分鐘成了寶貴的作業(yè)十分鐘。
晚上回到家,又是另一番忙碌。語(yǔ)數(shù)英三門齊上陣,史地生政作后衛(wèi),七門連番沖鋒,燈一直亮到深夜,疲憊與毅力作戰(zhàn)。一張張?jiān)嚲?,一沓沓練?xí)挑戰(zhàn)著我們的毅力。茶飯間,作業(yè)間,父母的叮囑,督促讓我們不斷受著雙重壓力的折磨。“加油”“一定要考好!”要知道這一句句普通的話語(yǔ)都是我們?nèi)缟降某兄Z與責(zé)任。完成了學(xué)校的“魔鬼型”訓(xùn)練,父母的復(fù)習(xí)資料又讓我們?cè)俅蜗萑?ldquo;半昏迷”狀態(tài)??龋l(shuí)讓我們就要考試了呢?
睡在床上,滿腦子都是老師的“恐嚇”,鼓勵(lì),都是父母的期待,都是四天后的“戰(zhàn)場(chǎng)”。一早醒來(lái),如同復(fù)制的一天又開(kāi)始了……