就這樣慢慢長(zhǎng)大繁華落盡,只留下子規(guī)哀啼;歲月匆匆,卻留下半腹經(jīng)綸。
也許從小,我就與“文學(xué)”結(jié)下了不解之緣。還在很小時(shí),我就已經(jīng)學(xué)著背誦“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”了。還在七歲時(shí),一本《安徒生童話》就吸引了我的眼球,其中《海的女兒》《丑小鴨》等更是令我百看不厭,在“海的女兒”中我看到了美人魚(yú)美好善良的心靈,這個(gè)悲壯而凄美的故事,又有怎樣的意味深長(zhǎng)。到了十一二歲,李白的豪放奔放,杜甫的沉郁頓挫,憂國(guó)憂民,讓我百思不得其解,我在想,為什么同是唐朝詩(shī)人,而李白與杜甫的詩(shī)風(fēng)卻有這么大的不同呢?也曾費(fèi)解一代偉人毛澤東為何能寫(xiě)出氣勢(shì)磅礴的《沁園春·雪》,為什么說(shuō)“惜秦皇漢武,略輸文采”,又為什么埋怨“一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕”?在不斷地茫茫書(shū)海中,我才明白毛澤東的豪情萬(wàn)丈。到了五六年級(jí)的時(shí)候,我看到了曹雪芹的“反封建”主義,賈寶玉與林黛玉這兩個(gè)叛逆人物,“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”生動(dòng)的寫(xiě)出了曹雪芹對(duì)封建制度深刻的鞭撻,我第一次感到了封建制度對(duì)人們的束縛。到了中學(xué),我已不僅僅局限于中國(guó)的文學(xué),我開(kāi)始逐漸地涉獵外國(guó)的名人名著,高爾基的三部曲,小仲馬的《茶花女》,托爾斯泰的《復(fù)活》……其中我最愛(ài)的是瑪格麗特·米切爾的《飄》,里面主人公思嘉美麗而勇敢,她從一個(gè)美少女逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的女人,她堪稱巾幗不讓須眉的奇女子,人中龍鳳,由于她的影響,現(xiàn)在的我,總是告訴自己,Tomorrowisanotherday!我也想起了《紅樓夢(mèng)》中的故事情節(jié)是不是與《飄》有一定的關(guān)系呢?就這樣,書(shū)本陪我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬,也教給了我很多人生的哲理,人生就像一列快車,往返于不同車站的站臺(tái)間,即使路線沒(méi)什么變化,可每天車窗外的景色卻是新的,欣賞這些文學(xué),不也是一種成長(zhǎng)嗎?光陰荏苒,歲月如歌,我就這樣在閱讀與思考中慢慢長(zhǎng)大!
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