老師:
您好,我想對您說,請再不要給我們留那么多作業(yè)了。
老師,作業(yè)不是多了就好,而是要少而精,咱們班有不少同學(xué)放了學(xué)還要去什么昂立英語,七點英語學(xué)習,您是知道的,可您還是給我們留了很多作業(yè),就拿我來說吧!
有一次,我要上英語課,我想,昨天作業(yè)不算多,今天應(yīng)該不會太多吧?沒想到啊沒想到,老師您獅子大開口,留了一大堆作業(yè),又是作文又配套練,上次的作文還打下來修改和重寫。媽媽啊,我一會兒要交的英語作業(yè)還一個字還沒動呢,四點半我到了家,寫完英語,六點去上英語課,九點回家,顧不上休息,埋頭寫數(shù)學(xué),寫數(shù)學(xué)是我的強項,一頁口算天天練,六道混合題,再加上配套數(shù)學(xué)習題,十點了,容不得我休息,語文配套練還等著我呢,十點半,不知怎么我竟睡著了。第二天早上,我五點就起床了,急急忙忙的把作文寫完,胡亂改了改,來不急吃媽媽準備好的早餐,我以百米沖刺的速度向?qū)W校方向奔去,今天是我值日。我的天!這么多作業(yè),還偏偏是該我搞衛(wèi)生,我那天打了一天的哈欠。結(jié)果還被老師批評說我上課不認真聽講。
唉,心里的苦誰知道?。慷际亲鳂I(yè)多惹的禍,老師啊,我知道,您留這么多作業(yè)也是為我們好,您一樣還要一個個的認真批改作業(yè),您一定休息的不夠,但是老師我還是想您以后能少留一點作業(yè)好嗎,讓我們有玩的時間,有好好睡覺的時間好嗎?