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小鴨子逃亡計(jì)

“孩子們,聽(tīng)好了,時(shí)間不多了,我們必須馬上逃離這個(gè)地方……”,一群鴨子在一個(gè)黑暗的角落里,好像在密謀著什么,“好,開(kāi)始行動(dòng)”,一群小家伙緊跟著鴨媽媽跑出鴨舍,跑出大門(mén)。這是一群溫哥華鴨子在逃亡,面對(duì)主人殘暴的統(tǒng)治,鴨媽媽不得不帶領(lǐng)孩子們逃出這個(gè)家。

在逃亡第二天,也就是2001年十月的第9日,鴨子們還在不停地奔跑,一直到清晨,它們跑出了郊區(qū),但它們將要面對(duì)市區(qū)的車(chē)水馬龍。鴨媽媽不知所措,把一只腳伸到馬路邊試探一下,突然,一輛車(chē)閃過(guò),嚇得鴨媽媽心驚肉跳,過(guò)了好一陣子才緩過(guò)神來(lái),它再次伸出一只腳,這時(shí)正是紅燈,沒(méi)有車(chē)駛過(guò),鴨媽媽見(jiàn)沒(méi)事再伸出另一只,接著一只只小鴨也走出了馬路邊。真是有驚無(wú)險(xiǎn)!

過(guò)完了第一條馬路,鴨媽媽再次踏入第二條,這條與上一條不一樣,是個(gè)十字路口,中間站著一個(gè)巡警,在人行道還有兩個(gè)下水道入口,都是沒(méi)蓋好的,鴨媽媽似乎已經(jīng)觀察到這一點(diǎn),對(duì)孩子們說(shuō):“看啊,孩子們,前面有兩個(gè)大坑,小心點(diǎn),可別掉下去了”,鴨媽媽的話語(yǔ)是那樣充滿著慈愛(ài),盡管是那樣緊張的場(chǎng)面。可是小鴨子有意見(jiàn)了,他們已經(jīng)整天沒(méi)吃東西,還走了一整天路,已經(jīng)快走不動(dòng)了,鴨媽媽束手無(wú)策了,只能在旁邊的土壤抓幾條蚯蚓,但這也不是長(zhǎng)久之計(jì),而且自己也快累垮了,但只能繼續(xù)趕路。小鴨子無(wú)精打采的跟著媽媽趕路。到了一個(gè)下水道,鴨媽媽把方向轉(zhuǎn)移,沿入口繞過(guò)去。小鴨子看看下水道的下面,不經(jīng)捏起一把汗,個(gè)個(gè)都提起神來(lái)。第一只下水道走過(guò)了,還有一個(gè)更大的,鴨媽媽時(shí)不時(shí)埋怨人類為何挖這么多的坑。不過(guò)一會(huì),一個(gè),兩個(gè),三個(gè),四個(gè)……一個(gè)接一個(gè)的走過(guò)去,但命運(yùn)往往沒(méi)那么簡(jiǎn)單,到第七只,一個(gè)又一個(gè)地掉下去,這可把鴨媽媽嚇壞了,急忙叫小鴨退后到自己的背后,然后咬住一根木繩,叫掉到下水道的小鴨咬住,在把頭猛的一提,可根本無(wú)法抬起那么多的小鴨,鴨媽媽渾身無(wú)力,想盡一切辦法可都一一謝絕了,正當(dāng)鴨媽媽束手無(wú)策的時(shí)候,它看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人似曾相識(shí),仔細(xì)一看,原來(lái)是主人,這可把鴨媽媽嚇得全身麻木,好不容易逃出來(lái),不能就這樣結(jié)束了,鴨媽媽瞬間腦漿飛動(dòng)起來(lái),可還是無(wú)動(dòng)于衷。“怎么辦,怎么辦?”,鴨媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),汗水直往下巴流,鴨媽媽隨便掃視一下,忽然想起了巡警,“對(duì),找巡警”。鴨媽媽下定決心,呵呵,動(dòng)物向人類求助,多么荒唐的事情!可這還是被鴨媽媽給想到了。鴨媽媽不顧地往巡警方向趕,不像剛才那樣小心了。鴨媽媽看見(jiàn)巡警,急的“呱呱叫”:“請(qǐng)你救救我的孩子,我一定會(huì)感謝你的!”,可動(dòng)物的語(yǔ)言在人類聽(tīng)來(lái)只能算是“瞎叫”,巡警看到一只鴨子在沖自己亂叫,氣的直給市貿(mào)中心打電話,鴨媽媽似乎看懂巡警在做什么,也氣得面如土色,所謂“狗急跳墻”,媽媽鴨用自己的嘴巴緊緊的咬住巡警的褲子,把他生拉到下水道,并指指里邊的小鴨,巡警似乎看懂了,親自下下水道撈出小鴨,這一舉動(dòng),驚呆了馬路上所有的司機(jī),小鴨子被撈上來(lái)后,甩甩身上的水,鴨媽媽心中的石頭也落下來(lái)了,繼續(xù)在小鴨隊(duì)伍的頂部帶隊(duì),匆匆忙忙地走出馬路。正當(dāng)鴨主人趕到時(shí),鴨群已經(jīng)跑遠(yuǎn)了……

至于后來(lái)怎么樣了,鴨子們的結(jié)局一定像童話里的一樣——鴨媽媽和小鴨子們美好的生活在一起了……

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    點(diǎn)評(píng):這篇看圖作文敘述詳細(xì)、情節(jié)生動(dòng)、想象合理、語(yǔ)句通順、用詞準(zhǔn)確,是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。小作者的敘述畫(huà)面感強(qiáng),給讀者一種仿佛正在觀看動(dòng)畫(huà)片的感受。

    點(diǎn)評(píng)老師:張鵬禹

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