今天我可算是過了把當(dāng)主考官的癮,感覺真不錯!怪不得,有那么多人喜歡老師這個職業(yè),那小小的三尺講臺是多么神圣??!
話說回來,這事還挺奇妙的。
語文課上,默寫過關(guān)《羌村三首(之三)》后,謝老師讓我們開始自由背一遍《陳涉世家》。坐在倒數(shù)第二排的我以為讓背《唐雎不辱使命》,于是稀里糊涂背了第一段。背完之后,謝老師給了十五分鐘的準(zhǔn)備時間,記《唐雎不辱使命》中字詞的意思。過一會兒,每個聯(lián)盟隨機選一位主考官,上場不看課本提問同學(xué)。我便在自己的語文書上又寫又畫,然后馬上背。只不過,我才背下幾個字詞的意思,時間便到了。沒關(guān)系,反正我不打算當(dāng)主考官,所以趁謝老師選主考官的時候我可以再背一會兒。但事情和我想象的不一樣。
“當(dāng)主考官的同學(xué)舉手!”謝老師的這句話沒有回音,仿佛班內(nèi)只有謝老師一個人。謝老師很不滿意這個結(jié)果,皺了皺眉頭。你看那零零星星舉起的小手,一點兒也不自信。
“小組內(nèi)的協(xié)約沒做到,可是要寫一千字的檢討書啊!何況你這不算舉手,舉手要將手舉過頭頂,高高的。從手的高低,可看出你的自信程度。”
霎時間,許多小手都高高舉起來了,我那有氣無力的手格外刺眼。我有一些猶豫了。我真的就那么不自信嗎?心中有一個聲音說:“你根本沒想當(dāng)主考官,況且你不行的!”我愣了。“不,我可以的!”又一個聲音在我的心底發(fā)出。對,我可以的。于是,我高高舉起了手。
其實我只是抱著豁出去的心態(tài)舉的手。不就是提問嗎?有什么難的,體驗一下也不錯。當(dāng)然,我還抱有一絲僥幸的心理,坐在倒數(shù)第二排,謝老師應(yīng)該看不到我吧?所以,我放心大膽地舉著手,悠閑的看著課本。
突然,一個十分熟悉的名字飄進我的耳中。“精英聯(lián)盟主考官為殷霄晴……!”天哪,從二十八人中選中了我,這令我驚呆了!好久沒有老師叫我的名字了,所以令我難以置信。好吧,讓我一試!
走上了講臺,我先跟謝老師確認(rèn)了一下,主考官有三次看書的機會,被考對象回答正確的說:“正確,請坐!”回答錯誤說:“錯誤,等待。”又看了一遍書,我才將課本戀戀不舍地給了謝老師。
首先,我將目光掃向全班,叫哪一列好呢?嗯,宋紫堯這一列吧!“請問在題目《唐雎不辱使命》中‘辱’的意思是什么?”宋紫堯好像看書的時候沒注意這個字,想了半天才回答出來,可真讓我為她感到著急。提了四個問題后,我便再也想不出有價值的問題了,于是用了一次看書的機會。又提了兩個問題,下課鈴響了。謝老師說,明天繼續(xù)。
下了講臺,我暗下決心,今晚一定要好好準(zhǔn)備,讓同學(xué)們收獲更多!
回家后,我又翻開書看了看。咦,書角多了只眼睛!我不記得自己有在書上畫過畫啊。再看書下角,有一句謝老師的留言,原來是謝老師??!
若我每次都大膽地舉手,離年級前三十或許便不遠(yuǎn)了吧!加油吧,親愛的自己!
作者:殷霄晴
輔導(dǎo)老師:謝文華