讀《反對(duì)自由主義》有感600字

讀《反對(duì)自由主義》有感600字

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東論《反對(duì)官僚主義》和《反對(duì)自由主義》的著作，對(duì)其危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我結(jié)合自身實(shí)際，就如何官僚主義和反對(duì)自由主義，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，談一下體會(huì)和感受。

作為一名人民教師要把教育教學(xué)工作和集體利益放在第一位，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)論何時(shí)何地，都堅(jiān)持正確的原則，反對(duì)不正確的思想和行為，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作，嚴(yán)格要求自己。

對(duì)待工作要俯下身，干滿點(diǎn)，勤勤懇懇，要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。在工作中，經(jīng)常會(huì)遇到一些預(yù)想不到的困難，要鼓足勇氣增加干勁，懂得運(yùn)用、發(fā)揮自己的聰明才智，去克服遇到的各種困難，這就必須有著一種堅(jiān)忍不拔的奮斗精神。

樹立從點(diǎn)滴做起的思想，從小事做起，作為教師，我們要腳踏實(shí)地的一絲不茍的工作，從細(xì)節(jié)做起，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，我要刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，培養(yǎng)艱苦奮斗，拼搏進(jìn)取的作風(fēng)，更要關(guān)心集體，樂(lè)于助人，堅(jiān)定為人民服務(wù)的思想，更要無(wú)私奉獻(xiàn)，淡泊名利，樹立好教師的形象，注意自己平常的一言一行，為人師表，做好學(xué)生的表率作用。

要有嚴(yán)于解剖自己的勇氣。要善于做自我批評(píng)，要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，要活到老學(xué)到老，在工作實(shí)踐中聯(lián)系自己的思想，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改造自己的主觀世界，辦事要人真負(fù)責(zé)，不能敷衍了事。

要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，及十七大精神的學(xué)習(xí)，不折不扣的執(zhí)行黨的路線、方針和政策，及時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，在今后工作和學(xué)習(xí)中，我要努力做到：無(wú)論何時(shí)，都要胸懷大局觀念，誠(chéng)心待人要甘于奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的做好本職工作，以一個(gè)積極向上的態(tài)度，促進(jìn)工作水平的提高。勤奮敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，踏實(shí)工作為永小的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量，做一個(gè)讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心的好老師。

讀《反對(duì)自由主義》有感600字

2012年3月24日，王校長(zhǎng)特意給我們每個(gè)教研組都發(fā)了關(guān)于毛澤東的文章——《反對(duì)自由主義》。讀了以后心里確實(shí)有許多感想。

毛澤東的這篇文章雖然寫在幾十年前，但是對(duì)我們當(dāng)今的工作仍有許多的指導(dǎo)意義。如今，我們學(xué)校有許多工作還需要協(xié)調(diào)、整理，需要每個(gè)老師具有集體意識(shí)，大家應(yīng)該聽(tīng)從學(xué)校的安排，以大局為重，以工作為重，全力以赴認(rèn)真工作。

文中提到，“自由主義取消思想斗爭(zhēng)，主張無(wú)原則的和平，結(jié)果是腐朽庸俗的作風(fēng)發(fā)生，使黨和革命團(tuán)體的某些個(gè)人在政治上腐化起來(lái)”，具有極其深刻的意義。世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是在斗爭(zhēng)和矛盾中發(fā)展起來(lái)的，沒(méi)有積極力量同消極力量的斗爭(zhēng)，社會(huì)也就不會(huì)向積極的方向發(fā)展。社會(huì)主義力量不同反社會(huì)主義力量斗爭(zhēng)，也不可能存在和發(fā)展。具體到個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是需要發(fā)展自身有利于個(gè)人成長(zhǎng)有利于國(guó)家集體利益的因素，而非以消極的懶惰的態(tài)度任己發(fā)展。

文中歸納總結(jié)了自由主義的11種普遍表現(xiàn)，很明晰地指出和分析了可能存在于黨員身上的弊病。有的在我們身上也有所體現(xiàn)。比如說(shuō)第三種，事不關(guān)己，高高掛起；明知不對(duì)，少說(shuō)為佳；明哲保身，但求無(wú)過(guò)。有時(shí)候在自己身上體現(xiàn)的是一種迂腐的書生氣，對(duì)看不慣的或認(rèn)為自己沒(méi)有能力很好面對(duì)的現(xiàn)象，采取阿Q式的自嘲和漠然，一味認(rèn)為別人在品德學(xué)識(shí)上有問(wèn)題，卻忽視了自己作為一個(gè)教師的正視聽(tīng)的旗幟作用。再比如第六種，聽(tīng)了不正確的議論也不爭(zhēng)辯，甚至聽(tīng)了反革命分子的話也不報(bào)告，泰然處之，行若無(wú)事。在我們身處的時(shí)代，不會(huì)有反革命分子言論等極其激烈的情況，但是，我，作為一個(gè)一名教師，有把自己混同于普通群眾的思想傾向，隨波逐流，安于自己做一個(gè)“好人”，,而沒(méi)能以一個(gè)教師的身份，對(duì)自己遇到過(guò)的不正確的言行做及時(shí)的糾正。

我們每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，我們有言論的權(quán)利，行動(dòng)的自由，但是這“自由”的度還是要好好地把握。自由主義出乎人的天性，在每個(gè)角落都有生長(zhǎng)的可能性。反對(duì)自由主義，需要每個(gè)黨員，每個(gè)公民從自身做起。我，也必須加強(qiáng)自律，爭(zhēng)取能做一個(gè)合格的人民教師。

讀《反對(duì)自由主義》有感600字

最近我看了毛澤東論《反對(duì)自由主義》的著作，對(duì)自由主義的表現(xiàn)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)自由主義的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

自由主義是機(jī)會(huì)主義的一種表現(xiàn)，是和馬克思主義根本沖突的。作為一名人民教師要以教學(xué)工作和集體利益為第一生命，襟懷擔(dān)白、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)論何時(shí)何地，都堅(jiān)持正確的原則，反對(duì)不正確的思想和行為，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作。我認(rèn)為，要想旗幟鮮明的反對(duì)自由主義，就應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手，嚴(yán)格要求自己。

一是反對(duì)自由主義要樹立從點(diǎn)滴做起的思想，反對(duì)自由主義就要從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，我要刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，培養(yǎng)艱苦奮斗，拼搏進(jìn)取的作風(fēng)，更要關(guān)心集體，樂(lè)于助人，堅(jiān)定為人民服務(wù)的思想，更要無(wú)私奉獻(xiàn)，淡泊名利，樹立好教師的形象，注意自己平常的一言一行，為人師表，做好學(xué)生的表率作用。

二是反對(duì)自由主義要有嚴(yán)于解剖自己的勇氣。在工作、生活和學(xué)習(xí)中每個(gè)人都難免產(chǎn)生不對(duì)的思想苗頭，難免遇到困難和疑慮，面對(duì)不正確的傾向，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，提出正確的意見(jiàn)和建議，要積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要活到老，學(xué)到老，在工作實(shí)踐中聯(lián)系自己的思想，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改造自己的主觀世界，辦事要人真負(fù)責(zé)，不能敷衍了事。

三是反對(duì)自由主義要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我們黨的先進(jìn)性，首先表現(xiàn)在其理論上的先進(jìn)性。因此，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，及十六屆四中、五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，不折不扣的執(zhí)行黨的路線、方針和政策，，及時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，在今后工作和學(xué)習(xí)中，我要努力做到：無(wú)論何時(shí)，都要胸懷大局觀念，誠(chéng)心待人要甘于奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的做好本職工作，以一個(gè)積極向上的態(tài)度，促進(jìn)工作水平的提高。勤奮敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，踏實(shí)工作為十二中的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量，為建設(shè)富裕、和諧美麗新僕陽(yáng)而努力奮斗，做一個(gè)讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心的好老師。