終于開學(xué)了，同學(xué)們又回到了原來(lái)了教室，雖然從二年級(jí)升到了三年級(jí)，但我們的教室沒(méi)有變，老師說(shuō)：我們現(xiàn)在不換老師也不換教室，就是希望同學(xué)們?cè)谑煜さ沫h(huán)境中學(xué)習(xí)更好。
第一節(jié)語(yǔ)文課，老師就帶領(lǐng)我們大家一起學(xué)習(xí)了《我們的民族小學(xué)》這篇課文。在上課之前，老師就對(duì)我們講：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在所使用的人教版九年義務(wù)教育教材，從明年開始，就要統(tǒng)一換成部編版教材了，也許，這篇課文，在新的部編版教材上就看不到了。”雖然我不明白老師說(shuō)的是什么意思，但我聽(tīng)到也許這篇課文以后教材上就讀不到了，我就格外珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)了。
《我們的民族小學(xué)》這篇課文，首先讓我又多認(rèn)識(shí)了幾個(gè)少數(shù)民族外，有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族，這些少數(shù)民族，都是我第一次知道，我們的祖國(guó)真是人多地廣啊，真要認(rèn)識(shí)全五十六個(gè)民族，那也不是一般的能人哪，我想。除此之外，我就被課文中描寫窗外景色的優(yōu)美句子所深深吸引了：樹枝仿佛不搖了，鳥兒也似乎不叫了，連蝴蝶都停留在了花朵上，最有趣的還是山林里跑來(lái)的小猴子，都開始認(rèn)真地聽(tīng)同學(xué)們讀課文……
邊疆的民族小學(xué)，聳立依山伴水之。