我畢業(yè)了_畢業(yè)感言作文1500字

每個(gè)人都有一個(gè)人生，每個(gè)人的人生都有一個(gè)慢慢成長(zhǎng)的階段。階段分為很多個(gè)部分，而在前幾個(gè)月，我也經(jīng)歷了一個(gè)階段，跨過了那一個(gè)臺(tái)階，那一天，我小學(xué)畢業(yè)了。

那一天是畢業(yè)典禮，我們興沖沖地來到了學(xué)校，懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備與學(xué)校告別，準(zhǔn)備與這個(gè)跟我們朝夕相處了六年的小學(xué)告別。不舍是肯定有的，但更多的更是激動(dòng)，興奮，開心。激動(dòng)自己要畢業(yè)了，興奮這個(gè)假期終于不用再寫那煩人的作業(yè)了，開心準(zhǔn)備要踏上初中的旅程了。難過則是因?yàn)?，我們可能再也見不到這個(gè)美麗可愛的學(xué)校了。誰都不可能拍著胸脯信誓旦旦的說道：“在幾年之后。所有人都會(huì)相聚在一起。一起回到這個(gè)學(xué)校來看看。”所有人都不能這般，這是當(dāng)然的。沒有哪一個(gè)人曾經(jīng)這樣說過。每個(gè)人都會(huì)有不同的人生，有不同的旅程，誰都不可能會(huì)陪你一輩子，也許有些人這次小學(xué)之后就再也失去了聯(lián)系，也許有些人陪你到了初中之后也沒有了聯(lián)系。也許有些人跟你一輩子都有聯(lián)系，但是不可能所有人都是最后那一種人。我們總會(huì)分離。因此，我們都非常珍惜那一天。

那天，一切都是那么的完美，一切都是那么的美好。一切都是那么的可愛，一切都是那么的美麗。唯一不美麗的是我們的心情，那一切的一切使我們都仿佛置身于仙境一般。我們莊重地按照之前排練好的那樣子。走著每一步，邁著既輕快又沉重的步伐走進(jìn)校門，來到了我們最親切也最熟悉的地方。那個(gè)美麗的教室，凝聚著我們六年心血的教室（我們?cè)谀抢锊贾媒淌遥?，凝聚著老師們六年心血的教室。我們班是整個(gè)小學(xué)最獨(dú)特的班，是我們學(xué)校的第一屆實(shí)驗(yàn)學(xué)生。我們的老師也是這個(gè)小學(xué)最獨(dú)特的老師。老師教我們的時(shí)間是我們整個(gè)小學(xué)最長(zhǎng)的時(shí)間。老師教了我們六年，敢問以前有哪個(gè)老師有教你們六年時(shí)間呢？回答都是否定的，而我們這個(gè)老師卻真正做到了。從一年級(jí)到六年級(jí)，漫長(zhǎng)的六個(gè)四季：六個(gè)春夏秋冬，六個(gè)最美麗的時(shí)間。六個(gè)最漫長(zhǎng)的時(shí)間。我們老師跟我們的情誼已經(jīng)不像師生那般，更像是朋友一般，老師教我們做人，我們教老師如何去愛對(duì)方。如何去愛每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)老師，每一個(gè)知己，每一個(gè)對(duì)手，每一個(gè)坐在這間教室里的人。所以說，我很感謝老師，感謝他這六年來對(duì)我們種種的教誨。感謝他這六年來為我們付出的種種心血，感謝他這六年來撒在講臺(tái)上的汗水，感謝他在六年來對(duì)我們的每一個(gè)微笑。感謝老師，感謝所有人。

我們按照之前排練的那般走完了每一個(gè)程序，在最后一個(gè)程序的那個(gè)時(shí)候，我們所有人都對(duì)著學(xué)弟學(xué)妹笑著揮手。有人哭了。但是我沒有哭，因?yàn)槲也辉敢馕夷前闩橙醯淖藨B(tài)展現(xiàn)給我最親密的同學(xué)與老師。我只希望，在老師與同學(xué)的形象里。我不是完美的，但卻是近似完美的。我希望能給他們留下一個(gè)好的印象。因?yàn)?，我畢業(yè)了。我們相見的時(shí)間所剩無幾。

最后一個(gè)程序是離開，我們之前排練的時(shí)候問過老師。之后我們還要不要回學(xué)校？老師說：不用，當(dāng)你踏出校門那一刻，你已經(jīng)畢業(yè)了。我們都頓時(shí)非常的傷感。但是卻手足無措，不知如何挽回，這漸漸流逝的時(shí)間……

我現(xiàn)在非常后悔之前在上小學(xué)的時(shí)候，我從來沒有做過什么有意義的事情，整天只知道玩吶，跳啊，叫啊，也從來沒有好好觀察過老師。同學(xué)。我不知道為什么。我擁有一個(gè)他人都沒有的特征，那就是，我經(jīng)常忘記別人長(zhǎng)什么樣子。這也許是壞，也許是好。但至少現(xiàn)在是壞的。我經(jīng)常會(huì)忘記我自己長(zhǎng)什么樣子。是的，你沒聽錯(cuò)，我也會(huì)忘記自己長(zhǎng)什么樣子。當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，仔細(xì)下別人的樣子或者自己的樣子，我卻只能想起來大概的，而細(xì)節(jié)卻怎么也想不起來。包括我自己。甚至，也有許多人我都想不起來他們大概的模樣。我已經(jīng)完全把它們的模樣忘了。但是我沒有忘記他們的名字，沒有忘記他們與我曾經(jīng)發(fā)生過的事情，只是忘記了他們的模樣。我不確定這是好還是壞的。但是。我無法選擇，只能接受……

前幾月，我畢業(yè)了。帶有滿懷的遺憾。畢業(yè)了。我踏出了那個(gè)校園，沒有跟那個(gè)校園揮手，沒有對(duì)那個(gè)校園展放出一個(gè)雖不太美麗，卻燦爛至極的微笑……

我畢業(yè)了。從今以后，我不能再以小學(xué)生相稱，但是也不用去理會(huì)網(wǎng)上那些對(duì)于小學(xué)生用言語攻擊的人。但是，我想對(duì)他們說，每個(gè)人都曾經(jīng)是小學(xué)生。何必用言語去侮辱曾經(jīng)的自己呢？

就這樣吧，最后，我還是想說一句，我不敢確信，但真的發(fā)生了的事情——我，畢業(yè)了……