時間在歡笑中流逝，在思考中走過，在不舍中揮手。轉(zhuǎn)眼間，我小學六年級也快畢業(yè)了。今天，當我寫下《老師，我想對您說》這篇作文時，腦海里，第一個聲音告訴我：“陳老師，我想對您說”，這是為什么呢？
記得我剛從柳鋪村小轉(zhuǎn)入付灣中心學校的時候，我的學習成績很差，而且還偏科，那時我上三年級，教三年級語文是陳云道老師，我初次看到他時，對他也沒啥好感，說實在的，他頭上就像人們說的“周圍是個鋼絲網(wǎng)，中心是個籃球場”。40幾歲的就像50多歲的“老頭兒”。可就在他給我們上了第一節(jié)課后，我卻徹底改變了對他的看法——陳老師上課風趣、幽默，他是個挺有才華的老師，既和藹可親愛和我們學生打成一片。課堂上那激情導入，緊扣學生的心扉，清晰的教學流程，環(huán)環(huán)相扣，讓我們“學”有所獲，“聽”有“美”味不僅有趣，而且還是個挺有才華的老師，他那和藹可親的面孔，使同學們很快認識了他。
曾記得第一次他走進我們教室的一瞬間，有些同學們好像沒把他放在眼里，繼續(xù)有說有笑的，當時班上的任俊杰的聲音最大，還在欺負同學，這些都被陳老師看見了，只見陳老師進門后就把任俊杰的椅子搬到一旁說：“你挺厲害啊，剛才你嚷累了吧，那就在一邊歇著吧”！當時，任俊杰聽了好像還不服氣似的，這時，陳老師又溫和地說：“你作為一名男孩不應該欺負弱小，身為男孩子應該學會寬容，而不應斤斤計較，當時，我們?nèi)喽忌笛哿耍驗槿慰〗艿臓敔斂墒谴逯?？大多?shù)的老師都不敢“惹”他，而今天陳老師是第一個給我們這些“小將”們打抱不平的老師，當時，我們都很感激。在以后的學習中，陳老師總是細心的幫我，當我在學習中有了進步時，陳老師總不會忘記表揚我?guī)拙?，讓我為自己的進步而感到自豪，慢慢地我的語文成績提高了。特別是我原來害怕寫作文，在陳云道老師的引導和啟發(fā)下，一年的時間，我不僅愛作文了，而且我寫的《媽媽的手》還在谷城縣教育信息上發(fā)表，點擊率也高，同學們夸我是“小作家”呢！
在我心里，陳老師是一個稱職的老師，他不僅是一個多才多藝的老師，而且興趣廣泛，如畫畫、書法，特別在平時的工作之余，陳老師還在谷城縣教育信息網(wǎng)上寫《校園快訊》、《教育隨筆》等已經(jīng)發(fā)表了380多篇文章，我們都知道“火鳳凰”那真是無人不曉。難怪我們當初看到他時，揭開“老”的緣故了，原來是他用“腦”過度啊！這樣的好老師難道不值得贊揚嗎？
陳老師我想對您說：“您就是我的榜樣，我決心長大后，也要向陳老師那樣做一個不怕苦，而且還有才的女子。