多余的疲勞

改革開放后，我國恢復了高考制度，教育也隨之越來越被重視。家長們?yōu)榱俗尯⒆幽苡绣\秀前程，就成天催促孩子認真學習，給孩子報各種各樣的補習班，在父母的傳統(tǒng)觀念里就是補得越多就學得越好。

在周末，同學們在五天緊張的學習后可以放松一下自己——打打籃球、聽聽音樂、復習和鞏固五天來的知識。可是現(xiàn)在整個周末都被父母們“霸占”。有些同學不禁感嘆：“這周末比上學還忙。”事實確實如此，很多同學除了要完成學校老師布置的家庭作業(yè)，還要上補習班。他們?yōu)榱藘深^兼顧，不得不白天去上補習班，晚上熬夜做作業(yè)，成天馬不停蹄，早出晚歸，像機器一樣運轉著。

過大的學習壓力給學生造成了嚴重的身心壓力。有的學生心理閉塞，不愿與人交流，情緒變得暴躁不安。面對父母的問候不問青紅皂白就撒氣。父母和孩子之間失去了共同語言，造成了越來越大的“代溝”。

還有很多學生因為學習強度過大，上課時不能集中注意力，對老師講的知識總是似懂非懂，又記不住，一段時間以后，學習成績不但沒有上升，反而下降。這深深地打擊了他們的自尊心和學習積極性，使他們對學習失去了信心，認為自己天生沒有學習天賦，從此自暴自棄，一蹶不振，產(chǎn)生厭學心理。

另外，學生們?yōu)榱吮M快完成大量作業(yè)，而忽略了平時的鍛煉。我們青少年正處在生長發(fā)育階段，缺乏運動會使身體素質(zhì)下降。

那些盲目的父母們請視此省哉！

父母們望子成龍的心情可以理解，但不能如此急功近利，拔苗助長，不顧孩子的真實需要和感受。曾有一個考生在高考時寫了一篇以《我不是龍，請別逼我成龍——寫給考場外的父親》為題的文章，引起了社會的廣泛關注。不管如何，父母們的出發(fā)點是好的，只是方式方法稍有不當，需作些改進。

其實，父母們可以根據(jù)孩子的具體學習情況和興趣愛好，采取有選擇性地給孩子報補習班，著重補習孩子較為薄弱的功課，發(fā)展孩子的興趣特長。同時，也要讓孩子能有足夠的睡眠時間和適當?shù)姆潘慑憻挄r間，擁有充足的精力學習。父母們同樣也可以帶孩子多去參觀科技展和博物館，這樣不僅開拓孩子們的眼界，可以獲得更多知識，而且能夠融洽父母與孩子的關系，增進親情。父母們也需要多給孩子一點信心，常常鼓勵他們，讓他們對未來充滿信心。

為了讓祖國的花朵開得更鮮艷美麗，在他們含苞待放之際，請用科學合理的方法催開他們！