從孔融讓梨的歷史典故到不懂得什么叫禮儀的現(xiàn)代社會,從一個(gè)禮儀之邦到一個(gè)人人自私的時(shí)代,從五千年前的古代文明到五千年后的思想腐敗??梢娙祟惖倪M(jìn)化并沒有帶進(jìn)思想的發(fā)展!
三國時(shí)期,戰(zhàn)亂使千萬家庭流離失所,人民惶惶而不可終日,今天,和平是世界的主旨,人們過的是安居樂業(yè)的小康生活;唐朝時(shí)期,誕生了一個(gè)不公平的制度—科舉制度,今天,人人平等的考試機(jī)制成就了千萬莘莘學(xué)子;今天先進(jìn)的農(nóng)耕機(jī)器代替了北宋時(shí)期的秧馬,推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn);新時(shí)代的人類廢除了麻煩的活字印刷,取而代之的是高科技的電腦和打印機(jī)。
誠然,新時(shí)代的到來的確給人類帶來了很多益處,促進(jìn)了世界的發(fā)展,但是,人們的思想、心靈、人格等等卻發(fā)生了反面的進(jìn)化!
我的家長告訴我:“看見別人打架要躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;看見有人偷東西就當(dāng)作沒有看見,免的招來麻煩;能避免的事情一定不要攪進(jìn)去;路見不平也不要‘多管閑事’!”我想可能大多數(shù)人都是這樣的想法,“多管閑事”的人還是少得可憐。難道看見那些違法的事情發(fā)生就應(yīng)該視而不見么?難道就任那些不道德的人為所欲為么?難道這就是進(jìn)化帶來的思想進(jìn)化么?就這樣遺棄了中華民族的傳統(tǒng)美德,拋開了人與人之間的關(guān)愛,去做一個(gè)自私自利的人么?坦白的說,我的家長們都是這樣的人,他們雖然是長輩,可是他們的教育是我不能接受的,這是在引導(dǎo)青年人模糊的思想進(jìn)入一個(gè)危害社會的領(lǐng)域!倘若我們的人格接受那個(gè)教育,我們再把它傳授給下一代,這樣一直傳下去的話,最后。全中國的人都會變成自私自利的人,這種思想會讓一個(gè)富強(qiáng)的國家瞬間滅亡!
思想的進(jìn)化作文全文(第1頁)〖文字大?。捍?中 小〗從孔融讓梨的歷史典故到不懂得什么叫禮儀的現(xiàn)代社會,從一個(gè)禮儀之邦到一個(gè)人人自私的時(shí)代,從五千年前的古代文明到五千年后的思想腐敗??梢娙祟惖倪M(jìn)化并沒有帶進(jìn)思想的發(fā)展!
三國時(shí)期,戰(zhàn)亂使千萬家庭流離失所,人民惶惶而不可終日,今天,和平是世界的主旨,人們過的是安居樂業(yè)的小康生活;唐朝時(shí)期,誕生了一個(gè)不公平的制度—科舉制度,今天,人人平等的考試機(jī)制成就了千萬莘莘學(xué)子;今天先進(jìn)的農(nóng)耕機(jī)器代替了北宋時(shí)期的秧馬,推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn);新時(shí)代的人類廢除了麻煩的活字印刷,取而代之的是高科技的電腦和打印機(jī)。
誠然,新時(shí)代的到來的確給人類帶來了很多益處,促進(jìn)了世界的發(fā)展,但是,人們的思想、心靈、人格等等卻發(fā)生了反面的進(jìn)化!
我的家長告訴我:“看見別人打架要躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;看見有人偷東西就當(dāng)作沒有看見,免的招來麻煩;能避免的事情一定不要攪進(jìn)去;路見不平也不要‘多管閑事’!”我想可能大多數(shù)人都是這樣的想法,“多管閑事”的人還是少得可憐。難道看見那些違法的事情發(fā)生就應(yīng)該視而不見么?難道就任那些不道德的人為所欲為么?難道這就是進(jìn)化帶來的思想進(jìn)化么?就這樣遺棄了中華民族的傳統(tǒng)美德,拋開了人與人之間的關(guān)愛,去做一個(gè)自私自利的人么?坦白的說,我的家長們都是這樣的人,他們雖然是長輩,可是他們的教育是我不能接受的,這是在引導(dǎo)青年人模糊的思想進(jìn)入一個(gè)危害社會的領(lǐng)域!倘若我們的人格接受那個(gè)教育,我們再把它傳授給下一代,這樣一直傳下去的話,最后。全中國的人都會變成自私自利的人,這種思想會讓一個(gè)富強(qiáng)的國家瞬間滅亡!