“這個是怎么回事?桌子上有很多雞蛋啊!”我想。為什么講桌上有雞蛋呢?大家也都很好奇,七嘴八舌地議論著。
不一會兒,老師來了。老師說:“今天,我們做一個實驗,實驗的名字叫‘區(qū)分生熟雞蛋’。”我可是知道了,原來我們今天做實驗??!我非常喜歡做實驗。
實驗的東西已經(jīng)準(zhǔn)備好了,一個生雞蛋、一個熟雞蛋。我們開始實驗了。我在想:可以用什么方法區(qū)分生熟雞蛋呢?我可以晃一晃雞蛋,我也可以看看雞蛋的顏色,還可以打一下雞蛋,或者聞一聞雞蛋的氣味。接著,我拿出了一個雞蛋晃了晃,說:“這個雞蛋是熟的。”然后我拿出另一個雞蛋聞了聞,說:“這個雞蛋沒味兒!”這時,老師突然說:“我有一個方法。”同學(xué)們聽了都好奇地說:“老師,你有什么方法?”老師說:“”我的方法是轉(zhuǎn)雞蛋。”我想:轉(zhuǎn)雞蛋可以嗎?我試著轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)雞蛋,發(fā)現(xiàn)兩個雞蛋轉(zhuǎn)的速度是不一樣的。這時,老師又說:“生雞蛋轉(zhuǎn)得慢,熟雞蛋轉(zhuǎn)得快。”“我知道了,我做了一下,是這樣的。”我說。我的同學(xué)聽了,說:“老師,你驗證一下可以嗎?”老師說:“好!我驗證一下!”老師拿起轉(zhuǎn)得快的那個雞蛋,非常緊張,生怕弄錯了似的,在桌子上磕了一下。結(jié)果轉(zhuǎn)得快的那個雞蛋是熟的。我和同學(xué)非常高興,老師也非常高興,因為實驗成功啦。
實驗后,我也知道了“科學(xué)就在我身邊”這句話的意思。
作者:賈俊男
指導(dǎo)老師:任萍、陳毅、劉秘含