一個(gè)月前,我懷著忐忑、興奮和緊張的心,向這個(gè)美麗的校園邁出了第一步。撲面而來(lái)的是卷著花香的清風(fēng),回蕩在耳的是朗朗書聲以及清脆的鳥鳴,映入眼簾的是高大的教學(xué)樓和一條不知通向何方的林蔭道。我心中默念,我的“同生湖”故事,就此開始了。
我還來(lái)不及推開新學(xué)校的心窗感受她的精神,也來(lái)不及扎進(jìn)高中知識(shí)的海洋去體會(huì)那不一樣的感覺(jué),就有一個(gè)挑戰(zhàn)在前方虎視眈眈了。作為一個(gè)高一的新生,我只能苦笑一聲,“軍訓(xùn),你來(lái)了?”
燥熱難忍、精疲力竭、汗流浹背是軍訓(xùn)的主旋律。在同升湖這個(gè)地方我卻體會(huì)到了一個(gè)不一樣的軍訓(xùn)。一個(gè)同學(xué)訓(xùn)練時(shí),膝蓋摔破,班主任關(guān)心地讓他去休息,他卻倔強(qiáng)地回答:“不!”每次軍姿訓(xùn)練,我累了總想放松,而他卻咬牙堅(jiān)持,我又有什么理由去放松呢?教官也沒(méi)有網(wǎng)開一面呀:“軍訓(xùn)是來(lái)吃苦的,不是來(lái)玩的,這點(diǎn)都受不了,將來(lái)怎么做大事?”所以每當(dāng)教官問(wèn)道:“你們還能不能堅(jiān)持?”我們都齊刷刷的回答:“我能!”因?yàn)樵谶@里我收獲了堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信念。
接下來(lái)便是高中的學(xué)習(xí)了,復(fù)雜的知識(shí)如同咆哮的海浪沖擊著我們脆弱的心理防線,考完試后,總是有人歡喜有人憂。老師盡其所能教導(dǎo)者我們,我們?cè)臼譄o(wú)寸鐵,而現(xiàn)在我們都擁有了劍和盾,還會(huì)懼怕難題嗎?數(shù)學(xué)李老師,我們親切的稱他為“波比”,他用幽默巧妙地把生活和數(shù)學(xué)結(jié)合在一起,是抽象難懂的數(shù)學(xué)充滿了生命,你聽:“一個(gè)蘿卜或者幾個(gè)蘿卜可以種一個(gè)坑,但一個(gè)蘿卜總不能種兩個(gè)坑吧?就像函數(shù)X和f(x)......”語(yǔ)文楊老師,注重的是基礎(chǔ),每個(gè)小的細(xì)節(jié)都不放過(guò),盡心盡力。我們?cè)谂实钦Z(yǔ)文這座大山,她是用她的心血凝成一級(jí)級(jí)的臺(tái)階,讓我們不再跌下。還有知識(shí)淵博的“易大師”......在這里我們不僅僅是師生,更是一個(gè)大家庭,老師用汗水、用愛(ài)為我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆!
新的地方、新的同學(xué),雖然我和四大名校失之交臂,但我絕不后悔來(lái)到同升湖,可能是初中成績(jī)不太好,同學(xué)們都充滿著一種干勁、有一種永不放棄的毅力。我們都在默默的努力,我相信我們會(huì)在三年后的舞臺(tái),綻放不一樣的精彩。