在很早之前,我參加了一個(gè)作文比賽。比賽要求不用現(xiàn)場(chǎng)比賽,將幾篇作文交上去就好了。那次的比賽,我們班只有我一個(gè)人。
我們老師說叫我交十篇,三天之內(nèi)交十篇上去。這個(gè)問題大大的難倒了我。三天交十篇,相當(dāng)于一天起碼要寫三篇。又要保證質(zhì)量,又要保證數(shù)量,還要保證速度,這真是個(gè)世紀(jì)大難題。我問老師為什么要交十篇,老師說因?yàn)橐獜哪隳鞘谐樽詈玫膸灼先?。我心里有點(diǎn)奇怪,挑最好的幾篇上去,要我在這么短的時(shí)間之內(nèi)寫十篇,質(zhì)量當(dāng)然不怎么好,但是若要我在這么短的時(shí)間內(nèi)寫一兩篇質(zhì)量好的,那肯定頂呱呱。那為何不選擇后面的呢?但是這些話我沒有敢跟老師說出來,畢竟老師是老師,我是我,我不能越過這條若有若無的界線嘛!
后來,我沒有想到我們家臨時(shí)有事情,那三天里,我忙前忙后,忙著家里的事情,忙著家中妹妹上學(xué)的事情。因此,我落下了那十篇文章。到了最后一天,老師來催我,問我那十篇文章寫完了沒有,我回答道,寫了一半了,還剩下短短幾篇。那個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到完了,我忘記了那十篇文章。在那剩下的一天里,我絕對(duì)不可能寫完那十篇文章,若是我真的寫完了,那那些文章的質(zhì)量就仿佛流水賬一般。因此,不可能寫完,也不能寫完。石老師交給我的任務(wù)怎么辦?我心急如焚。碰巧,我發(fā)現(xiàn)了之前老師發(fā)給我們的書,書上有著我們班所有人的作文。那是之前老師讓我們完成手工作業(yè)時(shí),我們做的。心中的一個(gè)念頭一閃而過,而我,抓住了他——將那幾篇文章交上去。我真的這樣做了也不得不那樣做。我交了九篇。自己又寫了一篇,但我保證那一篇是我寫的最好的一篇。后來我將這十篇作文交給了老師,老師一眼就看出來了。其中有幾篇文章使之前完成手工作業(yè)時(shí)做的。我頓時(shí)覺得我蠢透啦,那分明就是老師布置給我們的手工作業(yè),老師又怎會(huì)不知那些是別人寫的呢?后來我誠(chéng)實(shí)地向老師坦白了這一切,老師也原諒了我,并且告誡我,誠(chéng)實(shí)重于一切,包括比賽。
后來老師用我唯一寫的哪一篇文章去參加了比賽。我獲得了一個(gè)非常好的獎(jiǎng)項(xiàng)。