時(shí)近仲夏，凝視“感恩”二字，突然間想起了彭成老師，想起了他的《不要讓愛(ài)你的人失望》。依稀記得他來(lái)學(xué)校做演講的那天，人頭攢動(dòng)，心潮洶涌。他，一個(gè)終身推廣感恩教育的“個(gè)體戶(hù)”，把自己親生的艱難經(jīng)歷化作世間最樸實(shí)的語(yǔ)言，化作春日和煦的陽(yáng)光，仲夏溫婉的溪流，緩緩地注入我們的心田，深深地震撼著我們的靈魂。
讀罷《不要讓愛(ài)你的人失望》，看著他放棄優(yōu)越的省級(jí)電視臺(tái)記者的職業(yè)，放棄已經(jīng)做的相當(dāng)成功的文化傳播公司，放棄董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的位置，而心甘情愿做一名終身推廣感恩教育的“個(gè)體戶(hù)”，我潸然了。是什么讓他狠下心做出如此不同常人的決定?是“感恩”的魅力吧。感恩是陽(yáng)光，有了它，才有五彩斑斕的生活;感恩是鞋，有了它，才能在人生之路上昂首闊步;感恩是繁花，有了它，生活才會(huì)滋潤(rùn)甜美。最想感恩的是父母。
彭成老師為了讓父親的生命延續(xù)，不惜舉外債為父親治療，為了讓父親在彌留之際不留遺憾，毫不猶豫地放棄大部分事業(yè)日夜伴隨父親左右。因?yàn)樗幸活w感恩的心，知道孝心不能等待。是誰(shuí)在你生病的時(shí)候坐立不安、來(lái)回踱步、深深嘆息?是誰(shuí)在你獨(dú)自遠(yuǎn)行的時(shí)候日日掛念、悄悄拭淚?是誰(shuí)為了柴米油鹽而爭(zhēng)吵?是誰(shuí)因?yàn)闆](méi)有提供更好的生活條件而暗自傷心?父母是世間最偉大的角色，但在每一個(gè)子女看來(lái)他們的父母都是平凡的，因?yàn)楦改付及堰@深沉的愛(ài)化作聲聲的叮嚀和每日的三餐，日日夜夜，亙古不變。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。
古人的箴言教誨我們，不要嫌棄父母的平凡，耐心聽(tīng)他們的囑咐叮嚀，當(dāng)有一天我們老了，就會(huì)明白這是一份溫暖的愛(ài)。曾聽(tīng)很多母親說(shuō)過(guò)：“成為母親后才算理解了父母，對(duì)孩子，真的就像是上輩子欠他的”。希望所有的子女都能懷著一顆感恩的心，善待辛勞一生的父母。想必許多人都曾立下讓父母晚年享福的宏志，殊不知他們最需要的不是豪宅香車(chē)，而是子女的關(guān)心陪同。
一個(gè)溫暖的擁抱、一句莞爾的安慰、一次蔭下的散步，才是他們快樂(lè)的真正源泉。“感恩傳授你知識(shí)的人，是他們照亮了你前進(jìn)的道路”。他的話激起了我對(duì)老師的感恩之情。這么多年過(guò)去了，他依然和恩師保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話關(guān)心他們年邁的身體。
他總說(shuō)：“沒(méi)有他們就沒(méi)有今天的我，是他們給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈的靈魂”。老師是人生路上的燈塔，是康莊大道上的啟明星，是成功之路的鋪路石。他們啟迪我們的智慧，挖掘我們的潛力，為我們的努力莞爾，為我們的懈怠潸然。偶爾加之于非難，也是對(duì)我們愛(ài)的詮釋。
請(qǐng)感恩老師們無(wú)私的辛勞，因?yàn)樗麄儛?ài)我們甚過(guò)自己的孩子;請(qǐng)理解老師們的責(zé)備，因?yàn)樗麄冇泻掼F不成鋼的遺憾。閑暇之時(shí)，想著安慰一下他們疲憊的心吧，一杯沁香的溫茶、一句溫馨的短信、一個(gè)理解的微笑，只要是來(lái)自于我們純潔的心兒，老師就會(huì)倍感欣慰。最后要感恩的是生活。他是農(nóng)民的兒子，父母沒(méi)能給他優(yōu)越的生活，值得炫耀的童年，卻給了他質(zhì)樸敦厚、寬以待人的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然生活艱苦，但他卻能用感恩的心去生活，去面對(duì)人生的風(fēng)起云涌。
生活有太多變數(shù)，但面對(duì)同一件事，有人捶胸頓足，埋怨上帝，有人昂首闊步，感恩苦難。樂(lè)于選擇后者的人是睿智的，他會(huì)變得更成熟、謙和、勤勉。感恩于生活，生活將會(huì)還你一個(gè)甜蜜的微笑，巨大的成功。“感恩傷害你的人，是他們磨練了你的意志;感恩鼓勵(lì)你的人，是他們讓你信心十足;感恩傳授你知識(shí)的人，是他們照亮了你前進(jìn)的道路。
”云朵在天空翩翩起舞，是在感恩藍(lán)天對(duì)她的哺育;秋葉在空中盤(pán)旋，是在感恩樹(shù)兒對(duì)她的恩澤;皓月在仲夏夜閃耀，是在感恩繁星對(duì)她的奉獻(xiàn)。感恩是人生路旁永世不謝的繁花，有了她，人生才算完美!