“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。天天陪伴在我們身邊的楊老師就很美,雖然她的容貌比不過西施,賽不過貂蟬,但是她的微笑融化我們心頭的陰霾,她的教誨點亮我們遙望遠方的明燈。楊老師就是我心中最美的人。
楊老師一頭烏黑的長發(fā),或扎馬尾,或盤發(fā)髻。我偷偷發(fā)現(xiàn)她的發(fā)型和課文的情調(diào)是搭配的,《伯牙絕弦》配上她古典的云髻,加上她真情的朗讀,高山流水的畫面定格在我們的心中?!段业奈枧_》和她的馬尾辮一起甩來甩去,課文中可愛調(diào)皮的小公主被老師講的栩栩如生。楊老師美在時尚,更美在敬業(yè)。這樣的老師讓我著迷。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”是對老師默默奉獻的謳歌。楊老師用她的聰明才智滋養(yǎng)著我們這些幼苗??荚囍谐烧Z又多又那么難記,成了我們最頭疼的事,老師是看在眼里,急在心上。她苦思冥想了幾天,終于找到“良策”。她把難記的毫無關(guān)系的AABB式,AABC式成語編成故事,教我們記。一下子我們就會復(fù)制這個“妙計”,許多記憶性的難題都讓我們解決了??吹搅税桑瑮罾蠋熓?ldquo;授之以漁”的高手。老師美在聰慧,更美在愛心,這樣的老師讓我敬佩。
“孩子們,你們每個人都很棒。正所謂:天生我材必有用.......”聽,這就是楊老師眼中的學(xué)生。她從不打罵我們,即使我們調(diào)皮搗蛋,她也會耐心的教導(dǎo);而不是抓著我們的“小辮子”告家長。她還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點,有一次上語文課丁涵在桌斗里偷偷畫漫畫,由于太投入了,老師站在他跟前他都沒發(fā)覺。我們都替他捏了一把汗,等待“暴風(fēng)雨”的來臨??墒抢蠋焻s認真的看了看他的畫,說不錯,先收起來,下課再畫吧。沒想到,老師后來把丁涵推薦到學(xué)校的美術(shù)第二課堂,丁涵還在多次比賽中獲獎,我們都替他高興。楊老師是我們的“伯樂”。老師美在耐心,更美在用心,這樣的老師讓我感激。
老師你的時尚,你的才華,你的愛心詮釋了你的美,你的微笑,你的教誨陪伴我成長。
河北省無極縣實驗小學(xué)六年級五班 丁沿普
指導(dǎo)教師 張彩娟 郵箱
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