落日余暉溫暖散去,海浪帶來了此起彼伏的掌聲。寒冬朔風(fēng)呼嘯卷去,古樹傲然挺拔,木葉婆娑起舞。千秋萬(wàn)象,各自活得精彩灑脫。若有心觀察,世事皆有值得稱贊之處,請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲。
為別人鼓掌,既肯定了別人,也謙遜了自己;為自己鼓掌,既贊揚(yáng)了自己,也充實(shí)了內(nèi)心。不論怎樣,掌聲都是美好的、愉悅的、高尚的。曾聽得一故事,美國(guó)一頑皮小男孩在打開冰箱柜時(shí),不小心弄翻了牛奶瓶,牛奶灑滿了一地,正當(dāng)他驚慌失措害怕被責(zé)罰時(shí),母親高興地說:“寶貝,這是我見過最完美的牛奶地圖了!”。對(duì)于犯錯(cuò)誤的小孩來說,一句稱贊就像一朵盛開的玫瑰,那洋溢的芬芳既撫平了內(nèi)心的陰影,那扎人的刺亦是冥冥之中提醒切莫再犯。這又讓我想起一句話:“最失敗的父母,是不給予孩子充足的贊賞,卻又望子成龍望女成鳳。”只能說現(xiàn)在的中國(guó)式教育不盡完美吧,抑或是時(shí)代、經(jīng)歷不同,導(dǎo)致文化、思想不同吧。常說嚴(yán)師出高徒,棍棒打出才子,那如果高徒、才子們?cè)诿看潍@得成功時(shí)能得到一個(gè)滿意的微笑、一陣發(fā)自肺腑的掌聲,是否又能更進(jìn)一步?
誠(chéng)然,唐朝佛教禪師慧能倘若得不到導(dǎo)師的贊賞、得不到入寺修行的機(jī)會(huì),是感悟不了“菩提本無(wú)樹,明鏡亦非臺(tái);本來無(wú)一物,何處惹塵埃。”的玄妙絕句。詩(shī)仙李白縱情山水時(shí),若不傾心沉醉于大好河山,是吐露不了“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。”的慷慨真言。明代哲學(xué)家王陽(yáng)明檢驗(yàn)宋明理學(xué)時(shí),若不是一連七天廢寢忘食靜坐在書院里觀察竹子,若不是在每次欲放棄之際安慰自己、鼓勵(lì)自己,怎會(huì)發(fā)現(xiàn)朱熹所提格物致知學(xué)說的疏漏之處,又怎會(huì)帶給人們“知行合一致良知”這樣一種新的理念。
凝神聘氣,你的心在噴涌著熱血,用心感悟,整個(gè)世界在散發(fā)奪目光芒。日出而作,日落而息,漁舟唱晚,雁陣驚寒。一切都以一種默契按部就班地進(jìn)行,一切又相視而笑個(gè)性張揚(yáng)地向前去。萬(wàn)物一派和諧,錯(cuò)綜復(fù)雜又不失整體性,散發(fā)出一種叫做美的氣息。
其實(shí),鼓不鼓掌,是手掌間一段空氣的距離;欣不欣賞,是事物與眼睛的距離;而美不美,則是心與心的距離。世界在我心中,我又踏在這世界上,于是我鼓起了掌;世事如此美好,而我擁有它們,于是我鼓起了掌;萬(wàn)物沒有窮盡,而我尚年輕,于是我鼓起了掌;物質(zhì)撲朔迷離,而我樂于求索,于是我鼓起了掌。終有一天,世界會(huì)為我鼓掌。