在我平淡無奇的小學(xué)生活中，我最難忘的就是那一次在校園贏取抽獎(jiǎng)券活動(dòng)的游戲。那可真是一次來之不易的福利??！
校園藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，校長(zhǎng)舉辦了一個(gè)很有意思的活動(dòng)，在操場(chǎng)的各個(gè)角落都設(shè)置了挑戰(zhàn)點(diǎn)，每個(gè)活動(dòng)點(diǎn)都有專門的老師來負(fù)責(zé)。有繪畫特長(zhǎng)的同學(xué)可以選擇去畫畫，體育細(xì)胞發(fā)達(dá)的同學(xué)選擇可以去障礙賽跑，有朗讀專長(zhǎng)的同學(xué)可以去朗誦詩文……只要通關(guān)，都可以獲得老師獎(jiǎng)勵(lì)的一張紅色的獎(jiǎng)券，集夠了足夠數(shù)量的獎(jiǎng)券，就可以去學(xué)校小賣部?jī)稉Q禮品。想想，就是個(gè)好差事，既鍛煉了我們的意志，又能得到收獲，一舉兩得。
來到操場(chǎng)上的時(shí)候，放眼望去，整個(gè)塑膠場(chǎng)上全是密密麻麻的“攤點(diǎn)，”每個(gè)地方都圍滿了人，好不熱鬧！我語文好，對(duì)其中一個(gè)詞語接龍的挑戰(zhàn)很有興趣，便立刻去排隊(duì)。
站在烈日下等了好半天，這才終于輪到我了，老師讓我在面前的紙箱子里抽取一張小紙條，我照做了，展開來一看，第一個(gè)詞語是“跳棋！”我按捺下緊張的心情，脫口而出接龍的第一個(gè)詞語：“棋盤！”
“很好，繼續(xù)。”老師鼓勵(lì)我。“盤……”在這個(gè)詞這兒，我猶豫了，旁人都開始對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我的一顆心頓時(shí)提得老高，不甘心就此失敗，絞盡腦汁，總算馬馬虎虎說出下一個(gè)詞語：“盤旋！”說出這個(gè)詞后，我感覺到全身都有了力量和勇氣，一路順風(fēng)順?biāo)^續(xù)接龍：“旋轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)動(dòng)——動(dòng)力——力氣！”
“太棒了！”女老師很開心，給了我一張獎(jiǎng)券，我興奮地接過薄薄的紅色獎(jiǎng)券，如獲至寶一樣，覺得十分滿足。
再接再厲，我又去完成了好幾個(gè)挑戰(zhàn)，打乒乓球入杯，接力跑……戰(zhàn)果都還不錯(cuò)，短短十幾分鐘下來，我已經(jīng)收獲五張獎(jiǎng)券，可我最愛的那套精美明信片需要六張獎(jiǎng)券才能兌換，就差一點(diǎn)了，我擦干臉上的汗水，繼續(xù)搜尋我可以勝任的挑戰(zhàn)。
看來看去，我還是覺得那個(gè)吹雞蛋的游戲很適合我。像是看到了希望，我迫不及待跑到那兒去排隊(duì)，看著前面一個(gè)接一個(gè)的人都失敗了，悻悻而歸的樣子，我覺得也有些膽怯和心虛，越前進(jìn)一步，整個(gè)人都在不可抑制地發(fā)抖，胸腔中布滿了不可預(yù)料的焦急、迷惘等情緒。
終于到我了，站立在那位身材高大的男老師面前，我深呼吸一口氣，彎下腰，鼓足氣對(duì)著那一枚放在盛滿水的玻璃杯上的雞蛋吹起來，第一次嘗試，沒有成功，雞蛋紋絲不動(dòng)，我不死心，換了一個(gè)舒服點(diǎn)的姿勢(shì)繼續(xù)吹，“呼呼——”使出了我全部的力量，終于，那雞蛋終于向前跳動(dòng)了一下，越到了第二個(gè)玻璃杯上，只要再吹三次，不失誤，我就可以再拿到一張獎(jiǎng)券了。
我屏息凝神地僵硬身體佇立在原地，深呼吸一口氣，再大口吹出去，運(yùn)氣真好，一連三下，雞蛋完美到達(dá)終點(diǎn)！周圍響起一片驚羨的聲音，我也滿頭大汗地接過了老師給我的獎(jiǎng)券，拿著來之不易的六張獎(jiǎng)券，我的到了我心愛的明信片。
啊，這真是一次有意思的活動(dòng)啊，不僅鍛煉了我們的品格，豐富了我們的課外生活，還讓我們明白了挑戰(zhàn)，也是需要?jiǎng)恿Φ摹?/p>
真希望這樣的活動(dòng)學(xué)?？梢远嗯e辦幾次！