在我們這個年紀，在學(xué)校里都會有很多的朋友。有些朋友使我們開心，因此我們很喜歡這些朋友；但有些朋友使我們難過，所以我們會討厭這些朋友。雖然我們很討厭這些人，但是他們都在學(xué)校里陪伴著我們度過無聊的校園生活，所以我們也要珍惜朋友！
而使我開心和難忘的那個朋友早已離開我到別的城市生活去了。她是我三年級認識的同學(xué)。一雙大眼睛，一頭長發(fā)，高高的鼻梁是她最突出的特征，除此之外，她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，笑容也十分甜美，人也非常溫柔、仗義！當然，她也是一個非常厲害的學(xué)霸！她就是我最“喜歡”的朋友許佳佳，但是我習(xí)慣叫她佳佳。
記得有一次，我們?nèi)喽既ド象w育課，我們老師要求我們練習(xí)立定跳遠。我們班的一個女生在練習(xí)時一不小心摔倒在了沙坑里，沙坑旁的男生開見了笑的前仰后合，佳佳想都沒想就跑過去了。連忙扶起那個女生，但是那個女生一下子推開了佳佳，佳佳尷尬的臉瞬間紅了。我當時特別生氣，想過去教訓(xùn)教訓(xùn)那個女生，可是佳佳向我搖了搖頭，示意我不要過去。下課之后，佳佳急忙拉著我跑，我起初以為她是不好意思，但是她卻拉著我跑向了剛才那個摔倒的女生，并且佳佳連忙說：“對不起，當時讓你被嘲笑了。”那個女生聽完之后更加生氣，理都不理佳佳就回教室了。佳佳很懊惱的向我聳了聳肩，說實話，我對佳佳的做法很不理解。
佳佳離開我已經(jīng)兩年了，現(xiàn)如今我已經(jīng)上五年級，佳佳雖然不在我身邊但是她和我的那份友誼會像清泉那樣陪伴著我，替我沖刷心頭的煩悶！
老師點評：這是一篇寫人的作文。小作者通過對朋友的外貌描寫，具體的事例描寫，來表達對已經(jīng)與自己分離的朋友的想念與不舍，以及對這份友誼的珍惜。不過小作者在語言表達方面還需加強。