班主任楊老師是個(gè)年輕的女孩子，她個(gè)子?jì)尚∶鐥l，肩上披著又黃又卷的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙溫柔的眼睛，讓我印象最深刻的還是她的笑臉——如太陽(yáng)一般溫暖、春風(fēng)一般和煦、清泉一般甘甜。
三年級(jí)后，楊老師主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文教學(xué)。她上的語(yǔ)文課可有趣了！學(xué)習(xí)一篇新的課文，她會(huì)先讓我們自由讀3—5遍，然后讓我們?nèi)Τ錾?，再劃出詞語(yǔ)。這樣我們對(duì)這篇新課文就有了一個(gè)初步的了解。最后楊老師隆重登場(chǎng)了。她用聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的朗讀，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)激情，使我們主動(dòng)地進(jìn)入到課文之中去，去品味、去感受。她還分段給我們講解段落大意，給我們難句解析，教我們?nèi)绾涡蕾p佳句，指出課文中采用的擬人、比喻、排比等多種修辭方法。她還時(shí)不時(shí)地讓我們用課文中的詞語(yǔ)造句。經(jīng)常提出問(wèn)題讓同學(xué)們發(fā)表不同的理解和體會(huì)，她在講臺(tái)上靜靜地聽著，從不打斷同學(xué)們的發(fā)言，等同學(xué)們發(fā)言完后，才會(huì)做出精彩的點(diǎn)評(píng)。讓我們?cè)谟懻撝袑W(xué)會(huì)了互相欣賞、互相補(bǔ)充、互相啟發(fā)。一堂意猶未盡的語(yǔ)文課常常被惱人的鈴聲打斷。
我們的書法課也是由楊老師教的。書法也是楊老師的小驕傲哦！她寫的字秀氣漂亮，一筆一劃工工整整，從不“龍飛鳳舞”。她怎么給我們上書法課，我就不給大家一一介紹了。“全國(guó)第十屆中小學(xué)師生書畫作品大賽”，我們班同學(xué)獲得了4個(gè)金獎(jiǎng)、6個(gè)銀獎(jiǎng)、8個(gè)銅獎(jiǎng)、15個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。厲害吧！
這樣的老師我能不敬佩嗎？她就像滋潤(rùn)鮮花的雨露、讓雄鷹翱翔的藍(lán)天。她的一舉一動(dòng)、一言一行，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。最后我想把這首歌獻(xiàn)給我最敬佩的人——楊老師。
長(zhǎng)大后我就成了你
才知道那支粉筆
畫出的是彩虹
灑下的是淚滴
長(zhǎng)大后我就成了你
才知道那講臺(tái)
舉起的是別人
奉獻(xiàn)的是自己……