普車都 > 六年級作文 >

這種病,誰能治?

在學校里,在與我相處了近六年的同學口中,我聽到更多的是我做事風格的雷厲風行,靜如處子、動如脫兔的雙重性格,卻很少有人知道我內(nèi)心深處,一直讓我憤恨的“它”——極無主見,為它,我經(jīng)常笑稱自己患上了“選擇困難癥”,還是晚期的。

每天,每小時,甚至每秒,都會的一個選擇出現(xiàn),每到這時,我的“病”就會立刻發(fā)作。毫不保留。我擔任副班長時,早讀要給讀書認真的人加星,這是件只要動動手指的事,但對我來說,卻是極為困難的。當人陸續(xù)到齊,紛紛開始早讀后,所有人的朗讀聲都混在一起,我完全聽不出哪些人是讀得響亮的,看不出那些外表認真的人是否在渾水摸魚,便只好求助學習委員。無奈她也極無主見,半天說不出一個名字,結(jié)果是早讀過半也未加出一顆星。

因為無主見,我浪費了許多時間;因為無主見,我花費了許多的精力;因為無主見,我認為自己一切的選擇都不完美……我憎恨它,怨恨它,卻無奈一直甩不掉它。

周末,我們一家傾巢而出,目的地是商場,媽媽想給我再添雙運動鞋。走進耐克專柜,架子上一雙雙顏色鮮亮的運動鞋映入了我的眼簾:梅紅的、金色的、黑白相間的,應有盡有,都非常奪人眼球。媽媽讓我挑一雙自己喜歡的,我頓時為了難,每一雙鞋都似乎散發(fā)著光芒,吸引我來買,我無從選擇,巴不得把整個架子都搬回家!我徘徊著,在腦子里排除了一個個我自認為不適合自己的鞋。終于,我選出一雙粉中透紅,顏色鮮亮的氣墊鞋。

在等待店員去取鞋時,外公在對面的阿迪專柜手提一雙鞋,招手讓我去他那兒看看。我走進去,一排排鞋子雖與耐克鞋的外形略有差異,但也各的自身的閃光點。不過這次,我不用費神去挑了,因為外公與爸爸已經(jīng)挑好了一雙他們中意的鞋,黑色的底面,鞋面上有梅紅條紋做裝飾,樣子并不出眾。我試了一下,嘿!還挺舒服的!又輕又軟,走路也沒什么聲音。

家人都很喜歡,問我:“要不要買?”當我滿心歡喜要回答“好!”的時候,忽然想起了耐克的那雙鞋,那抹亮色在我眼前閃爍著,揮之不去。剎時,抵在喉嚨口快要蹦出來的“好!”到了嘴邊,競變成了一串雜亂不堪的支吾。糟了,我怎么忘記那雙鞋了呢?我猶豫著,要不直接買這雙?可那雙鞋那么漂亮,也許它也很舒服呢?我閃爍其詞,一時間競給不出一個肯定的答復,他們急了,我才支吾著說:“我……我還是喜歡剛才那雙鞋!”便脫下新鞋,又奔回了耐克專柜。

我們一到,店員趕忙拿出了準備好的鞋,我滿懷期待地穿上,轉(zhuǎn)了一圈,鞋底很硬,很笨重,走在地上還會發(fā)出刺耳的叫聲,一點也沒有阿迪的舒服,但這雙鞋的顏色又是那么誘人,我無法割舍,只是穿著鞋在鏡前轉(zhuǎn)悠。

爸爸首先打破沉寂:“這顏色實在太亮了,你現(xiàn)在穿……可能不太適合!”“是呀!”外公應道,“還是買實用的好!”當我正想妥協(xié)時,店員開口勸阻道:“她們這種年紀就應該穿亮色系的鞋,這雙鞋還挺配她的呢!”就這樣你一言我一語,我本已糾結(jié)的心理愈發(fā)搖擺不定,一個舒服,一個漂亮。兩雙鞋的影子不斷在我眼前閃爍,交替,忽大忽小。我進退兩難,最后竟拉著媽媽的手說:“媽媽,今天不買了,下次我們再去萬達看看吧!”哎!一個晚上的折騰,竟無一點收獲。

若世上有一種治“選擇困難癥”的藥,我一定不惜血本買下它,讓“選擇困難癥”永遠消失在我的生活中。

展開更多