我的爺爺,是一名退休教師。
他老人家的語文教得極好,常有些朋友托他教自己的子女作文。爺爺再三推辭,卻終究敵不過大家的邀請,開了個小小作文班。
一日,我前去瞧瞧。但見他帶著孩子們搖頭晃腦地念著古詩。稚嫩的童聲響徹整個小院。我不禁啞然失笑:“爺爺,他們懂這些詩的意思嗎?您就興抖抖地帶著他們讀!”爺爺依然搖頭晃腦:“這你就不懂了。他們這年紀,正是培養(yǎng)興趣的時候。幼學如漆,興趣成才,暫時讀不懂,又何妨?”我只得笑笑,似乎領(lǐng)悟到其中的某些奧妙。
爺爺愛出去遛彎,天天不落。這一日,外面的天氣有些陰,怕是要下雨,我卻看到爺爺穿上鞋準備出門。
“外面要下雨啦,您就別再遛了。”爺爺充耳不聞,神神秘秘地掏出一把雨傘和一本書。我定睛一看,竟是一本《紅樓夢》。“難道您準備打著傘,在雨中會林妹妹嗎?”我覺得有些不可思議。
“文人意趣,在斜風細雨中才能抒發(fā)得淋漓盡致。這紅樓可是女性悲歌,若晴空麗日,何來哀愁?”話音未落,爺爺便推門而去。我望著爺爺?shù)谋秤?,暗暗噓唏。
爺爺有四個子女,雖不出類拔萃,卻個個都挺直腰桿做人,辦事極認真,經(jīng)商的誠信,行醫(yī)的仁義。
別人問爺爺怎么調(diào)教的,爺爺只是呵呵一笑,道:“笨人自有笨辦法……”竟丟下眾人,抱起一本書,遛彎去了。
我太過好奇,終于從奶奶那里得知爺爺?shù)?ldquo;教育妙法”。原來,爺爺在子女成人后,并未太多過問,也不給任何一個特殊的照顧和幫助。于是,四個子女只得咬緊牙關(guān),自立更生,去闖各自的天地。這么做,倒成全了他們的性格,一個個磨礪得堅強勇敢,不懼艱難。
爺爺只不過是個普通人。他的自由自在、無拘無束,難登大雅。然而,街坊們總覺得他有某種境界。
凡人智慧,不可奢求,罷了,罷了……