高三，做最好的自己

十月如期而至，高三年級的第一次月考也即將進行，每天背著書包上學(xué)、放學(xué)，寫作業(yè)、背單詞、看輔導(dǎo)書，高中的生活日復(fù)一日，不同的是高中的最后一年中，同學(xué)們更加努力了，早讀的聲音越發(fā)認(rèn)真洪亮、自習(xí)課上鴉雀無聲專注學(xué)習(xí)、課堂上聚精會神的表情及課后激烈的問題討論......,一切的一切讓人感到壓力的存在。身為高三學(xué)生，默默告訴自己：努力吧，要做最好的自己。

從幼兒園、小學(xué)、初中、高中，一路走來，十多年的學(xué)習(xí)歷程中傾注著家長、老師的關(guān)心和愛護，作為一名90后獨生子女，在愛的搖籃中長大，生活在城市之中衣食無憂，而學(xué)習(xí)似乎成了我們生活中一個大大的話題，古人曾經(jīng)的“懸梁刺股伴黃燈，聞雞起舞奏晨曲”學(xué)習(xí)精神激勵著我們的求學(xué)之路。“學(xué)海無涯苦作舟，書山有路勤為徑”，自古以來，學(xué)習(xí)就是一件勤苦的事情，天道酬勤的清代曾國藩小時候天賦并不高，但他依靠頑強的意志完成學(xué)業(yè)，最終以“齊家治國平天下”的成就成為國家棟梁，被毛澤東稱為“近代最有大本事的人”；西漢時期的司馬遷遭受宮刑之后，仍然奮發(fā)圖強、自強不息，忍受了非常人所能忍受的痛苦，以極大的毅力繼續(xù)勤奮編寫《史記》，成就了中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，對后世影響巨大；2011年陜西省理科狀元李寧寧，她出生在位于大山深處的漢中市勉縣青羊驛鎮(zhèn)板廟村，從小家庭貧困，因父母離異，一直靠母親外出務(wù)工供她上學(xué)，貧困的家庭養(yǎng)成了她從小不畏困難、刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，在勉縣一中的三年高中生涯中付出比別的孩子更多的努力，最終寒門崛起，被北京大學(xué)元培學(xué)院錄取，通知書到來的時候，李寧寧正在漢中的一處工地上陪媽媽打工。而關(guān)于未來，這個大山里走出來的姑娘只是簡單地表示，腳踏實地，做好自己，想成為一個更優(yōu)秀的人。

高三，做最好的自己，就要客觀認(rèn)識競爭存在的壓力。蕓蕓眾生，競爭無處不在，優(yōu)勝劣汰成了自然法則，羚羊的天敵是獵豹，于是小羚羊一出生很快就要學(xué)會奔跑，困了、累了、渴了難道就會停下來嗎？難道就會抱怨天敵的存在嗎？就像有些同學(xué)抱怨，高中生活太辛苦了，假如取消高考制度該多好??？可是想想，國家這么大，人口這么多，如果取消高考制度，還有更好的方法替代嗎？答案是否定的。古時候，一個漁夫打漁歸來，把活蹦亂跳的沙丁魚單獨養(yǎng)起來，結(jié)果不到三個小時，這些沙丁魚全部死了，后來幾天漁夫想出一個法子，把一條鯰魚放入新捕撈的沙丁魚魚池中，因為鯰魚是沙丁魚的天敵，于是為了生存沙丁魚不停地游動躲避沙丁魚的追捕，從而多日過去，沙丁魚依然活著，這就是著名的“鯰魚效應(yīng)”。壓力和競爭對手的存在，也才能更好的激勵我們學(xué)習(xí)的斗志和毅力，適者生存，也才是高三學(xué)生的理性狀態(tài)，要從這兩個故事中去感悟真諦，結(jié)合實際、正確定位，把優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)作競爭對手，迎頭趕上，做好自己，做好精彩的自己。

高三，距離高考時日不多了，做最好的自己就是要不斷調(diào)整心態(tài)，把對手和壓力當(dāng)作自己前行的動力，勝不驕、敗不餒，樹立信心、鼓足勇氣，扎實學(xué)好每一天的功課，尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，互幫互助，以良好的心態(tài)來迎接高考的到來。

高三，學(xué)業(yè)加重了，做最好的自己就是要加強體育鍛煉、勞逸結(jié)合，適當(dāng)鍛煉身體，如散步、打球、聊天、聽音樂、講笑話等可以緩解壓力，陶冶情操，以良好的身心投入學(xué)習(xí)，無疑會提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

高三，競爭激烈了，做最好的自己就是要注重前面發(fā)展，適度參加學(xué)校、班級組織的運動會、歌會、交流會等互動，一方面增加自己的知識閱歷，另一方面可以提高自己的綜合素質(zhì)，為自己的高中生活劃上完美句號。

奮斗在人，成功在天。生活的花朵只有付出了勞動才會綻放，只有科學(xué)付出艱辛的努力才會去的高考成功，正如荀子所言“世上沒有多少不懶惰的人，那些勤奮的人都是一些意志力在推動他們”。是啊，認(rèn)清壓力，增強動力，調(diào)節(jié)心態(tài)，推動自我，我會是新的我。

高三，不負眾望；高三，做最好的自己。

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