有位偉人曾說過:“天才是靠百分之一的天賦,和百分之九十九的汗水組成的。”小時候,我曾疑惑過,汗水是指努力,勤奮地去學習嗎?后來發(fā)現(xiàn),汗水還包含著不止一次的嘗試。
那年我四年級,不知為什么我對數(shù)學這一門學科不敏感 ,那時我仍清晰地記得,當一年級時,在同班同學因參加各種數(shù)學數(shù)字加減而獲獎時,我仍在家中苦練一到一百的加減法。當二年級時,在同班同學將乘法口訣倒背如流時,我仍因一個算式想半天算不出來時被媽媽批評。
當時,正是數(shù)學老師發(fā)提高題讓我們做的時候??粗碜由仙洗蟠笮⌒〉臄?shù)字,頭腦有些發(fā)昏。我定了定神,下定了決心,目光堅定地看著題目??晌以娇丛綍?。不知過了多久,當我還在咬著筆頭,眉頭皺成一個倒“八”字冥思苦想時,耳邊傳來了同學們拿筆在紙上寫字的刷刷聲,那聲音就像催命符一般在我耳邊來回穿梭,使想不出答案的我更是心急如焚。
又過了一會,刷刷聲終于停止了,正當我松了一口氣時,坐在我前面的同學轉(zhuǎn)了過來,看了幾眼我純潔如雪的紙,嘲笑地對我說:“天?。∵@么簡單的題目都不會!”說完后又轉(zhuǎn)了回去,雖然他的聲音不大,但周圍的人都轉(zhuǎn)過來看著我。我連忙低下頭,不甘的看著沒寫一個字的題目。“我教你吧。” 只聽同桌輕聲的對我說道,我頓了頓后又搖了搖頭,心想:我一定要靠自己的實力做出來!
過了七,八分鐘后,下課鈴響了。當同學們一窩蜂地跑出去玩時,我仍坐在座位上想。我看著題目 嘗試著不同的方法去解題,可次次都不行。不一會兒,草稿紙上寫滿我嘗試失敗的方法。我看著那些失敗的方法,繼續(xù)的低頭嘗試另一種方法,沒有因為那些失敗的次數(shù)而影響,因為我明白每失敗一次也是成功了一次,因為從失敗中我知道了哪些方法是行不通的,就如愛迪生發(fā)明電燈泡一樣。
時光流逝著,不知在嘗試第幾次時,答案竟在我紙上飛舞著的鉛筆下誕生了!“求出來了!”我拿著卷子激動地喊著,有些同學驚奇地看著我大喊,可沒人能體會我的心情,如在沙漠中喝到甘甜的清水一般的感覺。
因為那次我不止一次的努力嘗試,我對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,數(shù)學成績突飛猛進。也是因為我的努力嘗試,我明白了成長更是靠堅持不懈地嘗試,腳踏實地地嘗試換來的。