九月一日那天，當我滿懷著希冀來到株木山中學時，迎接我的卻是一個其貌不揚的女老師。我仔細打量她，看樣子三十幾歲，身材偏矮，體形略胖，一頭長發(fā)隨意地披散著，聽她自我介紹，她叫朱敏。
兩個多月的朝夕相處，我發(fā)現(xiàn)她是一位性格古怪，卻又惹人喜愛的班主任。
她脾氣很火爆。有一次衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生沒打掃干凈，被學?？哿艘环?，還在學校公示欄里占據(jù)了一個醒目地位置，她走進教室時又還沒安靜下來，這可是火上澆油，她板著臉，狠狠地批評了我們。我只記得，當時她說每一句話時，教室里都是鴉雀無聲，我發(fā)現(xiàn)旁邊一個女同學的腿在發(fā)抖，哎，她可真厲害，老師一聲吼，地球也要抖三抖??！這三年可有我們受的。
可是沒過幾天，我又發(fā)現(xiàn)了她的一些特點。
她關(guān)心我們。我們班上很多同學愛吃零食，不愛去食堂吃飯，這時老師就和我們玩起了“捉迷藏”，一到開餐時間，她準會悄悄地摸到教室，把那些沒吃飯的同學一個個兒“趕”到食堂去了，有時甚至是從桌子底下把那些想躲避她的同學拎出來的，她總是不厭其煩地說：“孩子們，你們正長身體呢！不吃怎么行？去去去，不去我跟著你們挨餓，只要你們?nèi)绦?rdquo;，說著還真一屁股坐下來不動了，大有和我們“抗戰(zhàn)到底”的架勢，我們只好乖乖地拿著飯盆前往食堂，哎，拿她真沒辦法。
她不失幽默。在一節(jié)語文復習課上，她要同學們回答以前學過的課文里的問題，同學們都積極舉手，踴躍發(fā)言。我生怕輪不到我，我把手伸直了，使勁地揮向她那邊，她看到了，故意雙臂環(huán)抱，裝成一副害怕的樣子，卻又面帶笑容地對我說：“我看你是要磨刀霍霍向老師吧！”大家笑得前俯后仰，頓時給嚴肅的課堂增添了幾分愉快的氣氛，接著她又問：“我剛才說的‘磨刀霍霍’是出自哪篇文章?。?rdquo;同學們還真不耐，居然都對答如流。
她喜愛寫作。每天中午她便會抱著電腦來教室陪伴我們，我們做著各科的導學案，而她就在講臺前不停地敲擊電腦，我們開始有點憤憤不平了，她老是要求我們學習，學習，自己卻在那兒玩電腦，這樣的老師真沒勁，故意讓我們眼饞?。∮幸惶?，班上一位膽子大點的同學就以請教問題由一探虛實，老師似乎察覺到了我們的狡猾，她嘴角微微上揚，說：“我知道同學們以為老師在玩游戲?qū)Π桑?rdquo;我們也毫不隱瞞地回答“是”，這時她還故意賣關(guān)子，“誰愿意和我一起玩？”這下可好，大家一窩蜂地涌到講臺前，幾個調(diào)皮的學生失望地回到了座位上，還有幾個好奇心重的繼續(xù)留下來觀察，我看到了一個我似懂非懂的標題——《淡淡書香染芳華》，原來老師在寫作，我們第一次讀了老師的文章，她還真是個與眾不同的老師。
一句話，在我眼里她就是個“怪”老師，發(fā)起火來讓你招架不住，笑起來讓你滿心溫暖，幽默時讓你忍俊不禁，平日里，還讓你逃不過她的關(guān)懷，我要和她相處三年，可真讓人期待啊！