在我的學習生活中，有許許多多的老師給予了我無私的幫助。現(xiàn)在的我經常想起我的老師，一想到他們的諄諄教導，我的心里就涌動著一股暖流。
小學二年級時，我轉到了上海的一所小學，在那里我度過了二、三、四年級，那里的老師非常親切，特別是陸老師，令我印象特別深刻。
在我的學習生活中，有許許多多的老師給予了我無私的幫助?，F(xiàn)在的我經常想起我的老師，一想到他們的諄諄教導，我的心里就涌動著一股暖流。
小學二年級時，我轉到了上海的一所小學，在那里我度過了二、三、四年級，那里的老師非常親切，特別是陸老師，令我印象特別深刻。
那是一個夏天，我剛剛轉入這個班級，老師通過媽媽了解到我很膽小，所以老師特意讓我擔任班級的中隊長和語文課代表，并讓我嘗試做一些從來沒有做過的事，進一步鍛煉我的膽量。
有一次，老師和同學們一致決定讓我擔任升旗手，我心中既激動有忐忑不安。為了完成這項光榮而艱巨的任務，陸老師告訴我回家多多對著鏡子練習敬禮，練習面部表情和自我介紹。經過一段時間的訓練之后，我終于迎來了升旗的那一天。當站在升旗臺上介紹自己的時候，我的心“怦怦”地直跳，仿佛心已經提到嗓子眼似的，我的臉仿佛在40度的陽光下暴曬似的發(fā)燙。就在這時，我看到了陸老師向我投來鼓勵的目光，于是勇氣又回到了心里，我鎮(zhèn)定地做完自我介紹、升旗護旗等任務，短短的十分鐘卻像經過了幾年。最后，我終于完成了這項光榮而艱巨的任務，等我走下升旗臺，我發(fā)現(xiàn)原來升旗也不是那么難！
老師過后跟我說過的話一直印在我的腦海里：機會永遠是給準備好的人?，F(xiàn)在，我離開了陸老師，但陸老師的音容笑貌、諄諄教誨卻深深地留在了我的記憶深處。