二中最美麗的風(fēng)景,莫過于門前的泡桐樹了。
喜歡獨自站在巨大的泡桐樹下,任憑風(fēng)吹雨落,欣賞著淡紫色的花朵盤旋而下,飄零在枝繁葉茂的樹隙間。在這個旺盛的時節(jié)里,顯得過早的零落,就這樣,謝完了我的整個夏天。
還記得嗎?食堂門前那個年輕的老師激情澎湃的演說,惹的所有同學(xué)失聲痛哭。那一幕,另我至今難以忘懷。后來就特別看好那位老師。每次經(jīng)過他的身邊都會裝作若無其事的瞄上兩眼:一件黑色夾克,散落在兩邊的拉鎖,只手牽引的單車,在我的視線中緩慢走過。帥氣的模樣,干凈的微笑,我的思想也隨著那單車走掉了。他很像一個調(diào)皮可愛的小正太,即使那個年齡早已過去了。如果,他是我的老師,那么他所任教的那一科我一定會往死里學(xué)。鬼才知道這到底是個真命題還是假的,難說!不過還是喜歡這樣簡單的想想。
滿心歡喜的把那個老師指給瑩瑩看,結(jié)果她一句好矬,惹的我?guī)滋於疾幌牒退钣?。?hellip;我總是這樣,喜歡追著青春里一閃即逝的流星小跑一陣兒,不為別的,我只是在做自己想做的。
其實類似的事情還有多。
以前,我喜歡我的英語老師。所以我會努力的學(xué)習(xí)英語讓她看到我傲人的成績。私下里,我們也是很好的朋友,我會買來我最喜歡的怡口蓮和朋友剛剛送給我的德芙跑去送給她,只因為我喜歡。而現(xiàn)在,每當(dāng)在英語組看到她都會有一種想哭的沖動。好想把自己受到的委屈一一講給她聽,卻只能強顏歡笑,告訴她我很快樂。
以前我很信服我的語文老師,所以我會經(jīng)常拿一些青澀的稿子讓他看。雖然有時候他會用滑稽的動作告訴我,我寫的十分惡心,但我依然很快樂。我會努著小嘴假裝很生氣的告訴同桌,然后我們在一起哈哈大笑,一帶而過。而現(xiàn)在,我連去語文組看他一眼的勇氣都沒有,因為我怕他發(fā)現(xiàn),我現(xiàn)在真的很落魄。
以前,我很敬重我的數(shù)學(xué)老師,所以我明知道自己沒有數(shù)學(xué)的天賦依然愿意去做那些四節(jié)自習(xí)都算不出來的五星級數(shù)學(xué)題。即使我的數(shù)學(xué)老師會因為我的反應(yīng)過慢而生氣的罵我小笨蛋,我依然會對她傻傻的笑著。而現(xiàn)在,她離開了我,我們再也沒有見過。
泡桐樹上的花朵,依舊永無休止的的飄落。它們的形狀,像極了縮小的紫色百合。等到最后的一朵花落地的那一刻,我想的我的夏天也該結(jié)束了。
向著我的微青春,微笑著告訴它:我來過……