今天我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì),辯論的題目是:家長(zhǎng)給壓歲錢是好還是不好。
我選擇的是正方。一開始,我們正方就一針見血,指出家長(zhǎng)給壓歲錢好。副班長(zhǎng)說(shuō):“家長(zhǎng)給壓歲錢好,因?yàn)榭梢杂脕?lái)買書和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)用品。
反方一聽,立馬反駁說(shuō):“如果那個(gè)人不是用來(lái)買這些東西呢?如果他拿著錢去干壞事呢?
我一聽,馬上說(shuō):“那些是人的心態(tài)問(wèn)題,如果人的心態(tài)好,怎么會(huì)干壞事呢?我這一句話“殺”她們個(gè)“措手不及”。
反方一聽,立刻鴉雀無(wú)聲。她們議論一番后,反駁我說(shuō):“如果社會(huì)上的那些不良青年用金錢去誘惑他呢?”
這下我們可急壞了,怎么也反駁不了她們,在燃眉之急時(shí),黃澤明說(shuō):“有壓歲錢,何必去拿他們的錢呢?”我們一聽,立馬拍掌叫好。
反方又說(shuō):“那可以用游戲來(lái)誘惑他,使他走上歧途。”
我們一聽,抓住她們的把柄說(shuō):“那可以讓他在家玩??;也可以在他走上犯罪之路之前教育他,正所謂”天下沒有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母。”
“叮零零”下課的鐘聲響了。雖然辯論會(huì)打成平局,但我認(rèn)為:壓歲錢有好的一面,也有不好的一面,那就要看怎么合理利用了。這是辯論會(huì)給我的啟示